气体的制取与性质.ppt

例3、 、（河南中考）通常情况下，气体物质在水中的溶解度可表示为1：a。如常温常压下氨（NH3）溶解度为1：700，表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常温常压下的溶解度： 练习三、（2011日照市中考）下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是 （ ） （1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气 （4）锌片和稀硫酸制取氢气 A．仅（1）（2 B．仅（3）（4） C．仅（1）（2）（4） D．仅（1）（3）（4） 初中化学总复习（五） 气体的制取 制作人：卫智谦 气 体 的 制 取 初中化学总复习（五） 做课人：卫智谦 单 位：洛阳市新安县实验初中 电 话教学目标 1：知识与技能 复习掌握实验室制取氧气，二氧化碳，氢气的方法能正确选择制取气体的发生装置和收集装置。 2：过程与方法 通过实验装置图能总结出实验室制取气体的一般规律，并能实际应用。 3：情感态度与价值观 初步建立严谨科学分析解决问题的能力，养成勤于思考，乐于实践的科学品质。 复习的内容 气体制取反应原理 气体发生装置与收集装置 气体的验满、检验、干燥 同学们回顾一下实验室制取氧气，二氧化碳，氢气的反应原理； 加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 过氧化氢在二氧化锰催化下分解： 2H2O2 2H2O+ O2 ↑ 加热氯酸钾：2KClO3 2KCl＋3O2↑ MnO2 1.实验室制取氧气 2.实验室制取二氧化碳 大理石与稀盐酸反应CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 气体制取反应原理 例1、（ 2011年鄂州市中考）实验室加热紫黑色固体制氧气 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 例2、（2011淄博市中考）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ） A、都属于氧化物 B、都含有氧气 C、都含有氧气分子 D、都含有氧元素 D 练习一、(2011年眉山市中考)对资料或实验的证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验实用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A、同时开始加热 B、用相同容积的试管制取较多的氧气，宜选用氯酸钾为原料 C、加入少量二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、反应时间较长的是高锰酸钾 B 反 应 装 置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态：固+固 固+液 液+液 反应条件：加热 不需加热 密度比空气的大小 溶解性 气体发生装置与收集装置 初中学习的气体发生装置 变形 反应物的状态：固体 或者 固体和固体 反 应 条 件：加热 反应物的状态：固体 和液体或者 液体和液体 反 应 条 件：不需加热 气 体 收 集 装 置 密度比空气大 密度比空气小 变形 气体不溶于水 变形 1:700 1:40 1:1 1:0.018 溶解度 NH3 SO2 CO2 H2 气体 ④ ③ ② ① 编号 某学生利用上图装置来收集气体。（不考虑尾气处理） （1）直接从a口进气，可收集上述气体中的 （填序号，下同）。 （2）直接从b口进气，可收集上述气体中的 。 （3）若集气瓶内装满水，收集气体时应从 口进气，这种方法可收集上述气体中的 。 ②③ ①④ b ① 例4、（2011年无锡市中考）某研究性学习小组欲利用如图装置