31回声先学后教当堂训练公开课剖析.ppt

学习目标： 1.认识6个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.读懂课文，初步了解回声形成的原因。 自学指导一： 自读课文标出自然段，圈出文中不认识的生字词。 小组合作识记本课要求我会认的字。 检测方式：开火车 时间：3分钟 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 guā li quān wén pèng fǎn 圆圈 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 呱 哩 一圈圈 波 纹 碰 到 返回来 倒影 倒影 捡起 扔进 波纹 激起 圆圈 碰到 返回 河岸 呱呱叫 当堂检测一： 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 　　半圆的小桥和水里的 倒影连起来，好像一个大 月亮。 这个比喻句把什么比作月亮? _____好像_____。 当堂检测二： 湖面平静的好像一面镜子。 草地上的蘑菇好像一把小伞。 红红的太阳好像一个火球。 读课文第二、三自然段。小青蛙发现了什么奇怪的事情？ 自学指导二： 检测方式：指答 时间：2分钟 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” “呱！呱！呱！多好看哪！” “呱！呱！呱！多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？” “你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈： “桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。” 自学指导三： 自读课文四、五自然段。青蛙妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题的？把有关句子画出来。 检测方式：指答 时间：3分钟 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来。 “孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。” 从青蛙妈妈的故事中你知道回声是怎么产生的吗？ 水的（ 　）碰到河岸又（ ）回来，你在（　　）里叫，声音的（　　）碰到桥洞的（　　），也要（　）回来。　　 波纹 荡 桥洞 波纹 石壁 返 当堂检测三： １、什么叫回声？ ２、什么叫声波？ 3、为什么有回声？ 　声波遇到障碍物后反射回来，再次被听到的声音。 回声： 声波： 声音以波浪的形式传播着，我们把它叫做声波。声波借助空气向四面八方传播，人的耳朵才能听见。 回声形成的原因： 你在桥洞里（ ），声音的波纹（ ）桥洞的石壁，也要（ ）。这样，你就能听到（ ）啦。回声其实就是声音的反射 。 叫 碰到 返回来 回声 你还知道哪些回声现象呢？ 天坛 回音壁 大自然里还有很多像回声一样的知识等着我们去发现、去探索！衷心祝愿同学们学会观察、学会思考、学到更多的知识。