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[剖析材料]区委研究室副主任个人对照检查材料.docVIP

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[剖析材料]区委研究室副主任个人对照检查材料

区委研究室副主任个人对照检查材料 文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 区委研究室副主任个人对照检查材料 根据中央和省、市、区委的要求,结合深入学习教育,结合广泛征求意见建议,结合自己的思想、工作和学习实际,我认真对照中央和省、市、区委梳理出来的共性问题和具体表现,特别是对照“强党性、重责任、强本领”的要求,与区委办公室班子成员、科级干部、中层干部开展谈心谈话26人次,并认真进行检查反思,深入剖析根源,提出整改措施。现将有关情况报告如下: 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定情况 在遵守党的政治纪律方面,存在的主要问题:1、对党的最新政治理论学习不透彻,理解不深刻,对社会上一些非主流思潮和言论,抵制不够有力。2、全局意识不强,本位主义时有抬头,对区委办公室其他条线工作关注不够、支持不多,甚至推诿扯皮。3、工作执行力不强,存有功利思想,完成任务常常讨价还价。 在贯彻中央八项规定方面,存在的主要问题:1、作风转变不彻底,下基层调研需要基层干部联系陪同。2、节约意识不强,在公务接待方面存有侥幸心理,偶尔超标破规。 二、关于“四风”方面存在的问题和表现 (一)在形式主义方面 1、理论学习不透。党的政治理论学习满足于论点摘编、亮点解读,满足于装门面、做样子,对原著、全文不能静下心来细细研读,领悟原理不深不透、不能入心入脑;业务知识学习的面不广,对文秘知识、党务知识比较熟悉,在经济知识、社会管理知识方面有较大欠缺,缺少深度研究,在起草文稿或服务领导时,明显感到知识的匮乏、业务的欠缺。学习内容较为零乱、分散,没有系统性、针对性,与工作实际联系不够紧密,特别是一些指定书籍、重要文稿一读了之,满足于一知半解、浅尝辄止,缺少认真“反刍”和消化吸收,能力水平始终提升不快。 2、工作落实不力。做工作开始充满激情、轰轰烈烈,在推进过程中遇有困难或阻力时,有懈怠畏难情绪,不能及时汇报对接,造成工作上的被动。抓工作缺少大胆泼辣精神,不敢讲话,畏首畏尾,患得患失,联系协调事情,害怕给基层或同事增加麻烦,心有顾虑,影响到工作效率的提升。比如,具体负责的《***工作》编印,缺少深入谋划、有效推进的韧劲,目前主要以督查通报为主,决策参考、“喉舌耳目”的作用发挥不到位,不能达到领导和基层干部群众的要求。 3、文稿注重形式。撰写文稿有时主题把握不准、政策研究不透,往往重形式、轻内容,起草材料过程中,有时为了创新或者读起来爽口,片面注重格式统一、字数对等、排比对偶、段落控制等,有较浓的“八股”味,联系指导实际不多,实用性、针对性不强。 (二)在官僚主义方面 1、群众观点不强。在机关岗位工作10多年,自觉不自觉地沾上了一些机关习气,平时多数时间坐在办公室看文件、听会议、写材料,接触的大多数是领导干部和机关工作人员,接触不到群众,听不到群众的诉求,对群众的冷暖关心不够,群众观念时有淡化。比如,在群众来访时,听到群众的一些不同声音,觉得他们不顾大局、不明实情、钻政策空子,对他们缺乏应有的同情和耐心,接待态度有时还比较生硬。又如,挂钩服务企业,一年到头去不了一次,年底时打个招呼请人家在表格上盖个章了事。 2、调查研究不深。由乡镇到机关工作后,深入基层调研不多,即使走出去、走下去,也只是看个皮毛、了解个大概,有时干脆跟基层要个文字材料,再在网上搜索现成经验做法,套用固定模式,进行闭门造车、加以改造。对领导布置的调研课题,注重看经验、看特色、看亮点,缺少“解剖麻雀”的精神,不能为领导出谋划策,提出能够解决问题的实招。 3、与同志沟通不多。在区委办公室工作,心里上产生了优越感,觉得高人一等,对基层、同事缺少足够的了解和应有的包容,考虑问题、布置工作不能换位思考,甚至意气用事。比如,在完成重要文稿等急难任务时,对待同事缺少耐心,有急躁情绪,常常以批评代替指导,以主观臆断代替宽容理解;对待基层同志的个性化要求不能认真倾听,有时出言过重,影响到基层同志积极性的调动和整体活力的发挥。 (三)在享乐主义方面 1、精神状态不振奋。工作有时安于现状,特别是对职务的知足感有时会带到工作中去,使自己缺乏应有的工作干劲、闯劲,特别是在办文、办会、办事上,缺乏精益求精的精品意识。比如,上报领导、上报上级的材料中出现过错字、漏字现象。对外交往主动性不强,特别是与大块、主要经济部门联系交流不多,对每月的主要经济指标、重大项目建设、重要事项进展等情况掌握不准、研究不透,参谋作用发挥不是很明显。 2、担当意识弱化。工作中抱有“副职不负责”的思想,责任担当不够,工作主要等上级安排,对领导布置的一些非职责范围内的工作,有时还有抱怨心理。比如,区委围绕全面深化改革,提出了“建设更高水平小康社会”的奋斗目标,围绕这一目标,作为区委研究室的一员,还缺少有组织的调查研究和前瞻性的谋划思考,没能为领导提出

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