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7最后一课-都德

贪玩 不爱学习 怕老师 幼稚 不懂事 韩麦尔先生既是一位严师,也是一位有40多年教学经验的受人尊敬的老师,是一位把自己的职业和祖国命运紧紧联系在一起的爱国者,他热爱祖国语言,有崇高的爱国情,高度的民族责任感,有战胜敌人的执着信念。 韩麦尔是一个普通的人 韩麦尔是一个“可怜”的人 韩麦尔是一个爱国者。 4、文中有哪些动词很好地表现了他的思想感情? 转 拿 使 写 一连串的动作表现了他的痛苦心理,倾注了他对祖国的爱、对敌人的恨。 感悟 体会: 5、“使出全身的力量”写出两个大字:“法兰西万岁”!“使出全身力量”这句话,表现了他怎样的思想感情?书写“法兰西万岁”这两个大字,含义是什么? “使出全身力量”:倾注他全部的爱国主义情感。 “法兰西万岁”:表达了他对祖国对人民深挚的爱,而且坚信法兰西必胜。也是法国人民爱国精神和不屈意志的集中体现。深化了主题。 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势…… 6、写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?用这样的动作描写作结尾,好在哪里? 一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之中。表达的感情更为深沉,更能震撼读者的心灵,留给读者反复回味的余地。 刻画韩麦尔先生形象,作者用了神态,动作 语言等描写方法, “深情、悲痛——思

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