猫(邱定稿1)[1].pptVIP

听读，请在文中标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句 。 　 读　　　　　　　　　　　　　， 我看到了一只　　　　　　　猫。 来得可怜 活得可怜 去得可怜 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？删去前两次可以吗? 对于第三只猫的死，“我”比前两只猫的亡失“更难过多”，为什么？ * 猫 郑振铎 污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂 sè s?ng y?ng quán chéng jiè chàng zǔ 第一、二次养猫： 外 貌 对我的 影响 第二次： 小黄猫 （3—14） 第一次： 花白猫 （1—2） 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次别 内 容 项 目 从隔壁 要来的 从舅舅 家要来 的 花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。 浑身黄色的 很活泼 更加 活泼 宠 物 宠 物 病死 被一个 过路人 捉去了 一缕 酸辛 怅然 愤恨 诅咒 路人 板书 第三次养猫（重点）： 外 貌 对我的 影响 第三次： 丑猫 （15—34） 结局 在家中的地位 性 情 来 历 次 别 内 容 项 目 遭人遗 弃，拾 来的。 毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。 不活泼 忧郁 懒惰 若有若 无，大 家不喜 欢，不 大注意 它。 被我 打伤 致死 更难过 得多。 永不养 猫。 板书 “它便扑过来抢，又扑过去抢” 活泼可爱的 说一说 2、理解作品内容——按句式说话 重点研讨 1、快速找出文中养第二或三只猫的有关段落。 更活泼更有趣的猫 可怜的猫 思考 三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫(可怜猫)作必要的铺垫，是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。  郑振铎 第二课时 标记 抒情议论的语句，体会“我的”感情 　精读思考题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 说话 读　　　　　　　　　　　　　　　　 ，我体味到　　　　　　　　　　。 “我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣” “我”为花白猫的病死而难过、酸辛 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容，再复述。 重点品读（15-34段）