《 端午日》导学案与答案.docVIP

十一 端午日 一、目标导学 1．理清课文思路，分析赛龙船精彩的场面描写。 2．学习本文详略得当的选材方法。 3．关注民俗文化，感受节日给人们带来的愉悦；了解并领悟奋发向上、合作争先的民族精神。 二、自主预学 （一）一读课文，完成下列各题。 1．给下列加点字注音。 蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓 鹳( ) 呐( )喊 一律( ) 2．辨字注音组词。 燥＿＿( ) 浆＿＿( ) 戍＿＿( ) 躁＿＿( ) 桨＿＿( ) 戌＿＿( ) 戊＿＿( ) 3．文学常识积累。 本文作者是________（1902~1988），原名_________，湖南凤凰县人，__________族，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。代表作有小说___________、____________________，散文集______________________等。 4．了解民俗 搜集我国传统节日资料，说说我国的传统节日有哪些？了解端午节的由来及我们当地端午节的习俗。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）二读课文，完成下列各题。 1．画出并掌握文中生字词，画出你认为好的词、句、段并作适当批注。 2．本文介绍了湘西地区端午日的哪些风俗民情？ _____________________________________________________________________________ 3．全文3个自然段，共写了哪几件事？请概括。 _____________________________________________________________________________ 4．文章是按什么顺序来安排材料的？在文中找出相关词句。 _____________________________________________________________________________ （三）三读课文，在课本空白处写出你的疑问，并摘要如下： _____________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预学”内容。 （二）在预习理解的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。 （三）重点研讨第1自然段。 1．给本段分层，并概括层意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．本段通过什么手法写出了当天热闹的气氛？请结合有关内容简要分析。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．本段在描写赛龙船的盛况时使用了哪些方法？在文中找出相关语句加以说明。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）研讨课文第2～3段，思考以下问题： 1．追鸭子活动设置的目的