生态系统和生物圈..pptVIP

学案检测 * 生态因子 学习目标 2、能辨析各个非生物因子对生物的影响； 3、记忆并理解谢尔福德耐受性定理。 1、能说出生态因子的内容、成分； 知识清单 一、生态因子指的是什么？其中包括什么？ 答：对生物生物生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。包括非生物因子和生物因子。 二、生物因子指的是什么？包括什么？ 答：生物之间的各种相互关系。其中包括种内关系和种间关系。 三、光对生物有什么影响？ 答：1、光照强度影响植物的垂直分布；2、光照长短影响动、植物的繁殖。 四、温度对生物有什么影响？ 答：1、温度影响生物的分布；2、温度影响生物的生存。 五、水对生物有什么影响？ 答：1、水影响陆生生物的分布；2、影响动物的生活习性。 六、溶解氧对生物有什么影响？ 答：影响水生动物、微生物的垂直分布 七、谢尔福德耐受性定律说明了什么？ 答：生态因子在低于或超过生物体的耐受上限和上限时均可成为限制因子，上、下限之间的范围被称为耐受范围；在生态因子的耐受范围内，每种生物都有一个最适区。 一、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“北风吹，雁南飞”，决定这两种生命现象的限制性因素分别是什么？ 答：分别是温度，日照长度 二、小麦灌浆时期，阴雨连绵的天气会造成小麦的减产，产生影响的主要生态因子是什么？ 答：主要是阳光。 成果展示 个别学生上黑板演练 其他同学讨论，上黑板纠错 个别同学讲解