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2010年关于网络带给中学生的影响的社会调查报告 中学政治教师 李文静调查时间:20**年7月10至7月26日调查地点:启明学校调查内容:关于网络带给中学生的影响调查方式:小组讨论,问卷调查,校园内随机采访调查的目的:为了了解信息时代,网络给当代中学生所带来的影响,通过调查希望能正确引导中学生合理利用网络,这一重要的信息来源和沟通平台.调查的步骤:(一)小组讨论.确定社会调查选题,分工,进程安排,具体实施步骤,问卷调查和随机采访的具体题目.(二)问卷调查.分别对学校各年级同学进行问卷调查,以保证调查的范围全,调查的对象覆盖面广,以便更能反映出信息时代网络带给中学生的影响.(三)校园内随机调查.选定校园内某一地点(过往人群比较多,人流相对集中的地方)对过往的同学进行随机的采访调查.(四)小组总结.通过对问卷调查及校园内随机采访的结果统计,得出结论.(五)形成可行性报告.针对本次调查所反映出来的问题,拟定可行性报告,我们应采取怎样具体的对策去解决现实中存在的问题.调查内容:主要针对信息时代网络带给当代中学生的影响进行调查.问卷调查具体内容:你经常接触到网络么 ( )a. 经常 b. 不经常 c. 从不2.你认为网络有用么 ( )a. 有用 b. 没有用 c. 应人而定3.你在上网时经常做什么 ( )a. 查阅资料 b. 交友聊天 c. 玩网络游戏4.你认为网络能帮助我们开拓视野么 ( )a. 能 b. 不能 c. 不知道5.在上网的时候你经常查资料或浏览新闻么 ( )a. 经常 b. 偶尔 c. 从不6.你认为网络能扩大我们的人际交往圈么 ( )a. 能 b. 不能 c. 没感觉7.你认为网络交友可靠么 ( )a. 可靠 b. 不可靠 c. 无所谓8.你认为网络游戏有益处么 ( )a. 有,可以帮我们娱乐 b. 没有,浪费了我们的时间c. 没感觉9.你认为网络对于我们当代中学生是益处多还是弊端多 ( )a. 益处多 b. 弊端多 c. 没感觉10.你认为我们当代中学生应如何利用网络 调查结论:通过对各个年级不同年龄段的及不同性别同学进行调查发现.随着计算机网络的迅速普及,深刻地影响着人们生活的各个方面.作为引领潮流的大学生,更是无”网”而不胜,网络对于他们是一个挡不住诱惑的新奇世界.但网络却是一把”双刃剑”,当代中学生在享受着网络给自己带来的诸多方便与快捷,知识与乐趣的同时,其身心正承受着网络带给他们的”煎熬”.人际交往的错位中学时期正是中学生心理趋于成熟的时期,此阶段,特别需要别人的理解,愿意向别人倾诉自己的思想,以便通过别人的理解与安慰而对压抑的情绪进行调节,使心理压力得以缓和.但在现实生活中,由于年龄,性别,地域,经历等的不同,相互间的交流会有一些无法回避的障碍,但互联网具有隐蔽性的特点,在网上,人们可以进行各种各样的伪装,在虚拟的网络世界里,可以消除各种社会暗示和物质表象的干扰,平等地与对方沟通信息,交流思想,表达感情,以求得对方最大的理解和帮助.这样长时间就会造成在现实生活中人与人之间直接交流减少,人际关系淡化,引起大学生与社会分离,逃避现实世界,只满足精神需求,在真实的交往中感到紧张,不适应,产生孤僻的情感反映.久而久之,会走入”现代与孤独”,造成现实人际交往的矛盾与错位.对网络过分依赖网络世界的虚拟往往会使中学生网民产生一种特别”自由”的感觉和”为所欲为”的冲动,做一些平时不能做也明显不恰当的行为,尤其是在心情不好时,有些中学生常常上网发”帖子”,招徕许多网友共发牢骚,还相互安慰一番.久而久之,明明知道靠网络是解决不了问题的,但还沉溺其中,不能自拔,产生对网络的过分依赖心理.更有甚者,一些同学沉溺于网络游戏,他们从中产生一种强烈的满足感和快感,可以感觉到现实中感觉不到的自信,从而一头扎进这个虚拟的世界中,成为”电子海洛因”的吸食者,染上”网络成瘾症”等心理疾患,因此而荒废了学业.冲击社会道德在互联网上,人们以一种看不见摸不着的方式进行交流.正是网络这一虚拟性的特性,给我们的社会道德带来了巨大的冲击,网上说谎可以说是这种冲击的排头兵.据对在校生同学进行的一项调查发现,200名同学之中有48.6%承认向网民说过谎,或者用另外一种身份结交过网友.在访问一些聊天室时,有些同学经历了这样一些怪现象,有些自称自己正在日本的人却不知道”tokyo”(东京)是什么.对于长期沉溺于谎言中的学生来说,这种冲击是巨大的.对良好道德品质的形成,对中华民族优秀社会传统道德的继承是非常不利的.特别是网上黄毒泛滥,逆流渗透,黑客袭击等,这对于我们这些世界观,人生观正在形成的中学生来说危害极大,也对传统道德教育方法提出了严峻的挑战.面对网络给中学生心理带来的这些不良影响,我们需要采取一系列科学有效的对应策略,充分发挥网络的积极功能,努力克服在中