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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福小班部教学心得-智课教育旗下智课教育 托福小班课程的高峰期已过，是时候总结一下了。小班不仅包括师 生互动，还有学生之间的互动。授课内容是引导，课堂氛围掌控调度是 关键，这些心得体会都能够为以后积攒经验。 假期结束，托福小班课程的高峰阶段也算是告一段落了，现在停下 来反思总结一下，以便以后能进一步优化和完善我们的教学。 第一个应该就是课堂互动的问题吧：上课时应该注意和学生的互动 性，充分调动学生，让他们保证思路在跟着老师上课走，不要走神。当 看到学生有注意力分散的时候，可以适当停一下，提个问题或者讲个小 笑话缓冲过度，提起注意。如果是提问题的话 ，在学生作出回答之后一 定要给出评价 ，回答得好要鼓励 ，有问题要纠正 ，不能一带而过。 第二个是板书问题：在课上给学生讲解时，一定要补充适当的板书 ，会让自己的讲解更有条理性，讲完以后看板书也是一 目了然 ，比单纯 口述更容易理解 ，更直观。尤其是听力的教学，在边听边记笔记的时候 老师一定要在白板上面做示范 ，让学生看到笔记的过程，完成后可以直 接借助板书请学生复述文章大意并预测标记考点。 第三个是例子形式问题：因为是托福听力课，所以在举例的时候， 尽量采取听的形式 ，包括在做练习时也一样 ，可以由老师来念 ，学生来 写 ，比直接给出会更有效果。 总之暑期的小班教学让我们在实践中又收获了很多新的体会和提高 ，希望在以后的教学中自己能更加精益求精。