2014小学生作文评改情况的调查报告.docVIP

2014小学生作文评改情况的调查报告 本次调查，我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法，在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查，为课题研究奠定实施的价值指导基础。 　　调查对象和范围： 　　本次调查问卷分为教师卷和学生卷。教师卷发放12份，分别为四、五年级的语文教师。学生卷发放80份，分别为四、五年级的随机抽取的学生。 　　调查方法： 　　问卷 　　调查结果及分析： 　　一、教师卷分析： 　　本次发放教师卷12份，回收了12份，回收率100%。 　　1、你对传统的作文批改方式持什么态度? 　　教师总数(人)：12 教师态度 满意 一般 不满意 教师人数 2 2 8 百分比 17% 17% 66% 　　2、你觉得传统的作文批改效果如何? 　　教师总数(人)：12 教师态度 很好 一般 不好 教师人数 0 7 5 百分比 0% 58% 42% 　　3、 你的作文批改模式是什么? 　　教师总数(人)：12 教师态度 教师批改为主 点拨--自批 学生代表批改 其他 教师人数 5 2 4 1 百分比 42% 17% 33% 8% 　　4、你对于学生作文修改能力的培养? 　　教师总数(人)：12 教师态度 重视的 一般 不重视 教师人数 4 8 0 百分比 33% 67% 0% 　　5、您一般采用哪种方式评价学生作文? 　　教师总数(人)：12 教师态度