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附件1 江苏高校学生境外学习政府奖学金项目课程概览 美国 1.学校名称：宾夕法尼亚大学（世界排名第18） 课程名称：21世纪政府管理与社会 在外时间：33天 申报对象：有志于从事政府管理工作及公共管理、行政管理、劳动与社会保障、社会学、社会政策等社会科学与人文学科及相关专业学生，具有良好的英语水平。 课程概述：包括“21世纪政府管理与社会的理解”、“21世纪政府管理与社会的问题”两个学术课程以及与之相关的校内活动和课外活动。包括与现任及前任美国政府官员、国企以及非营利性组织领导人的会议与讨论，前往实地参访、旅行，与国会代表团的成员以及联邦政府机关的关键人员面对面交流，参与项目学院工作人员以及学习中文、文化和政治发展的在校大学生的社交活动。 2.学校名称：杜克大学（世界排名第24） 课程名称：全球人文与社会比较研究 在外时间：34天 申报对象：社会学、心理学、社会政策、国际经济与贸易、政治、公共关系、历史学等相关专业及有志于从事国际文化比较研究的其他专业学生，具有良好的英语水平。 课程概述：主旨是依据杜克大学文理科最大强项，为江苏大学生开设以提升人文素质、全球视野、学术研究能力为目标的课程与课外活动，让江苏大学生零距离接触、感悟国际一流大学的文科或“自由艺术”教育，感受杜克大学校园文化的人文精神，认识国际一流大师风范，学习美国开放式文科学习与研究风格。 3.学校名称：西北大学（世界排名第26） 课程名称：整合营销传播 在外时间：33天 申报对象：管理、营销等商科专业的学生，具有良好的英语水平。 课程概述：着重研究有助于解释个人、家庭和团体为何以及如何获取、使用和处置货物、服务、理念、品牌和经历的社会科学理论。强调人们作为消费者如何更好地了解自己的目标和经历。从心理、经济、通讯、人类学和社会学视角审查人类行为，从而更好地洞察消费者行为。 4.学校名称：加州大学洛杉矶分校（世界排名第31） 课程名称：国际商务与领导力管理 在外时间：31天 申报对象：具有商科、管理学等相关专业背景的学生，具有良好的英语水平。 课程概述：本课程主要学习品牌管理与国际商务管理方面的知识与技能，着重培养学生在组织中的领导能力以及有效传递信息的技能；该课程包含品牌管理、国际商务管理、组织发展及应变管理、高质量领导力培养与有效传递信息的展示等5板块内容。 5.学校名称：加州大学洛杉矶分校（世界排名第31） 课程名称：创新创业 在外时间：31天 申报对象：具有商科、管理学等相关专业背景的学生，具有良好的英语水平。 课程概述：该项目将分析创业所需的各项重要要素，教授学生如何客观的分析市场行情以创新创业，创造独特的企业价值观，实施恰当的企业策略以实现回报。课程将讨论以下若干议题，并包含案例学习与企业首次公开募股等方面的内容。 6.学校名称：加州大学洛杉矶分校（世界排名第31） 课程名称：工程管理 在外时间：31天 申报对象：具有工程、管理学等相关专业背景的学生，具有良好的英语水平。 课程概述：作为一项专业性技能，现今工程管理已被视为学生职业生涯发展中的一项必要技能，适用于各行各业。无论是银行业、建筑业、娱乐业、健康业、信息技术领域，都可以广泛运用工程管理的一般性知识与技能。通过本课程，学生们将大大提升工程管理方面的实践能力与领导力水平；同时，还将培养学生们在工程管理中的一些软性技能，如领导力与沟通能力等。 7.学校名称：伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（世界排名第66） 课程名称：会计与国际经济学 在外时间：33天 申报对象：财会、金融、国际贸易等相关专业的学生；具有良好的英语水平。 课程概述：1.国际经济原理课程主要涵盖国际贸易、比较优势、（关税与非关税的）贸易保护制度、对收入分配的影响与产业政策等。同时，课程还将讨论国际收支、汇率决定因素、货币危机、美元化与在开放经济环境中的宏观经济政策，以及与全球化相关联的议题等。2. 会计学原理课程主要使学生对会计学有扎实的理解，并了解其各种规则与运用。通过该课程，学生将熟悉各种征税体系，包括公式、结构与贬值等。学生将会学习在各种情境中使用本量利分析；关注决策制定分析、解读与使用会计信息；重点关注会计测量、记录、企业经济报告以及在分析会计信息中收益与现金流的关系。 8.学校名称：圣路易斯大学 课程名称：地理信息系统 在外时间：35天 申报对象：地理信息科学、城市规划、遥感技术、测绘工程、海岸海洋科学、国土资源等相关专业或有志于从事地理、规划工作的其他专业学生，具有良好的英语水平。 课程概述：此课程通过实践经历介绍关于地理信息系统的理论概念与科学方法等。通过课程的学习，学生将可以掌握地理科学分析方法的基本技术与测绘技术等在培养学生从科学的、经济的以及社会的角度理解环境问题，认识环境问题与人类社会的关系。包括环境科学空间分析法及地理