基于课堂观察的地理实习教师课堂不规范教学行为研究.pdfVIP

川6 年第 15 期吨盖全碍志者蹦蹦 教学研究 基于课Tj堂观察的地理!实习教师课堂不规范 教学行为研究 Aι2 丁侬如1 立。 (1.上海市康城学校，上海201315; 2. 上海师范大学旅游学院，上海200234 ) 摘要:根据常用的课堂观察工具，设计了分析实习教师不规范教学行为的观察量表。根据10节课的课堂观察， 分析了地理实习教师课堂不规范教学行为，主要包括口头语言、肢体语言和书面语言等三个方面，列举了提问、反 馈、语误、不恰当动作等不规范教学行为出现的频次，并分别对不规范教学行为提出了解决对策。 关键词:地理实习教师;不规范教学行为;课堂观察法 教育实习是我国高等师范院校师范教育中实践教 版六年级上册国家地理中印度一课。 学活动的重要环节。了解实习教师课堂教