圆锥的体积说课课件.pptVIP

阳光学习网 说 课 说课人：徐华 教学目标 教材分析 教法学法 说课内容 说 教学过程 设计 说明 圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容，是学生在学习了平面图形以及长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的。以进一步发展学生的空间观念，为学生学习其它图形知识打下坚实的基础。 知 识 与 技 能 目 标 ： 掌握圆锥的体积公式，能运用公式进行计算。 过 程 与 方 法 目 标 ： 在观察、操作、讨论等活动中探索圆锥的体积公式。 情感态度价值观目标： 体验数学与生活的密切联系， 自觉养成合作交流与独立思考的良好习惯。 教学重点： 圆锥体积公式的运用。 教学难点： 掌握圆锥体积公式的推导过程。 突破点： 组织学生动手做实验，引导学生动脑、动手 推导出圆锥体积的计算公式。 本节课是学生在学习了平面图形以及长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形及认识了圆锥特征的基础上进行研究的,学生已经具有了一定的“转化思想”和“类推能力”。在展开研究中，学生分组操作，通过量一量、倒水或沙子的实验，亲身感受等底等高的圆柱与圆锥体积间的3倍关系。 　学法：采用分组、自主、合作、探究式的学习模式，引导学生主动学习、合作学习、创新学习，学生通过具体实践、操作、讨论、验证、总结、归纳等学习活动，从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、验证新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。