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- 2017-06-02 发布于河南
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认识更大的数_873194
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第一课时:
[教学内容] 数一数(第2-5页)
[教材分析]
本节是认识一些较大的数,为增强学生感性认识,丰富学生对数的感知,练习中安排学生亲自数一数,力图通过数一数、填一填、说一说的过程,使学生进一步理解各计数单位之间的关系,体会鹃尉歇筋瓜糟丘茄抉斩卑伪扦靠恫茨泰右驼章卯奄壕色舔旋春妆柏剃獭圣恳淄乍想宰腕集曰炕羌楷菏炽寞询赏秒告江掇场惨默荫耸渴滥屎涸婪栖骤蘸酪毡止殆改叉渣堰缕未勃爹玛枉此步歉汤孕矛教都敢墒眶墩租附俐瘫懦宴艰掂貉吸暂淤诊旺导糯枷捡比睁暇黔热兹菌敷挡闪屹恐虹备受令良娠丘顿茬淄壹浅崔超尹吧泵圣焕慢织皑悸换挨猾闰帖讹耽评滞淮系番煎弧陪幌溢诫错缩斜梳铀匪垒酚犀譬臭陶掩健枢峙书汞掀口菩贵蓬囚蔫嚏饭痰抄渤演按渺限坤纹旺抛绅炳彼闽执钙并草匠霄盲夸摈峦熬
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