河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区七年级数学下册 6.2 二元一次方程组的解法（第1课时）教案 （新版）冀教版.docVIP

6.2二元一次方程组的解法（第1课时） 课题 6.2二元一次方程组的解法（第1课时） 课型 新授课 主备人 教材分析 创设恰当的问题情境和铺设合适的台阶，尽可能激励学生通过观察、比较、思考和归纳概括，发现和总结出消元、化归的思想方法。 学情分析 针对七年级学生学习热情高，但观察、分析、概括能力较弱的特点，本节从实际问题入手，让学生通过自己思考、动手，激发学生的求知欲，提高学生学习的兴趣与积极性。在课堂教学中，学生主要采取讨论、思考、观察的学习方式，使学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生观察、概括、归纳的能力。 教学目标 会用代入法解二元一次方程组 初步体会解二元一次方程组的基本思想——消元 通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探索精神 教学重点 ?用代入法解二元一次方程组 教学难点 探索如何用代入法将二元转化为一元的消元过程 教学方法 启发式教学 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复 旧 引 新 提 出 问 题 问题：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得一分，某队想在全部22场比赛中得到40分，这个队胜负场数分别是多少？ 法一：可列一元一次方程来解 法二：可列二元一次方程组来解 解:设这个队胜了x场， 解：设这个队胜场数分别为x场， 则负了（22-x）场，由题意的得 负了y场，由题意得