七年级下第22课《陋室铭》.ppt

学习目标： 1、了解 “铭”这种古代文体及其特点。 2、积累文言词汇，理解文章内容。 3、感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。 小试牛刀(预习检测) 1、走近作者 2、了解写作背景 3、熟悉文体 4、识记字词 　 选择自由读或小组内合作的方式熟读课文。 1、注意朗读的节奏、重音，感情 的投入等。 2、划出朗读的节奏。 合作探究： 1、作者怎么样引出陋室的？ 2、文中哪句话统领全文大意？ 3、在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？ 4、作者在本文提到诸葛亮、杨雄有何作用？ 5、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有美好的品德是为了表明什么心迹呢？ 6、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？ 教室铭 分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说：混张文凭。 看图背课文 课堂反馈： 1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。