作文教学--开题和结尾.ppt

引人入勝的開場 1.設問法：以問句做為開頭，引起讀者的好奇。 每個人都有一份珍貴的禮物。那麼，聰明的你，你知道我那份珍貴的禮物是什麼嗎?它曾帶給我什麼深刻的意義嗎？ 引人入勝的開場 2. 名人佳句法：引名人、古聖先賢所說的話，可以讓讀者認為你是一位飽讀詩書的人。 曾有人說過:「挫折是人生中最好的禮物！」的確，挫折對某些人來說，可能是一種負擔，也可能是一種考驗; 對我而言，我認為挫折是我人生中成長的「禮物」。 引人入勝的開場 3. 排比句法：寫出整齊、結構相似的句子，讓讀者唸起來有韻律感。 爸爸最珍貴的禮物是領帶，媽媽最珍貴的禮物是高跟鞋，哥哥最珍貴的禮物是籃球，而我最珍貴的禮物，則是—課外讀物。 小熊維尼是一份珍貴的禮物，它是我寂寞時的玩伴; 抱枕是一份珍貴的禮物，它是我宣洩時的出口; 親情是一份珍貴的禮物，它是我難過時的雙手。一份珍貴的禮物，是有形的，也是無形的…。 引人入勝的開場 4. 故事寓言法：先寫一段個人經驗，或是相關的故事、寓言，足以直接和題目拉上關係，慢慢引導至與題目相關。 有一個小女孩，為了得到一份夢寐以求的禮物，她天天走了十公里的路，走了一個禮拜之後，終於走到了一個村莊; 他繼續沿著指示，一步一步地尋找「禮物天使」，最後，終於找到這份珍貴的禮物…。 引人入勝的開場 5. 新聞時事法：「結合時事」能讓別人看了之後，會驚嘆這位同學平日的視野是廣闊的，且隨時與社會接軌。 攤開報紙，扭開電視，看到的盡是「消費券」的新聞; 有人說，這是政府送給民眾的大禮物，但也有民眾表示，這是拿我們納稅人的錢開玩笑; 總而言之，能拿到這筆「意外之財」真稱得上是不勞而獲的「禮物」呀! 引人入勝的開場 6. 開門見山法：直接點出標題的意思，解釋題意；此種寫法，作者必須有自己的一套見解，來說明題目。 什麼是珍貴的禮物呢?我想，可以帶給我神秘、驚奇又具有紀念性的禮物，應該就是一份珍貴的禮物吧! 引人入勝的開場 7. 優美浪漫法：先寫景、寫情，以優美、具文學筆觸的方式描述自己當下的感受。接著，再自然而然地寫出主題。　　清晨時分，旭日東昇，陽光穿透雲層，灑得金珠漫天散落; 我獨自悠閒地在草坪上漫步，看著藍天，想著昨天的心事。　　回到屋裡，按了一下門鈴，「叮咚! 叮咚」，出來迎接我的，是一隻五年前撿回來的拉布拉多…。 文章的過渡 用次第詞或時間過渡。如其一、其二、首先、其次，或今天、那年、放學後。 用過渡詞過渡。常用時間詞及「但是」、「其實」、「然而」等關聯同來過渡。 文章的過渡 3. 用句子過渡。如《頤和園》中的「從萬壽山下來，就是昆明湖」 。 4. 用短段過渡。如簡媜的《夏之絕句》，第四段「夏天什麼時候跨了門檻進來，我竟不知道！」從蟬聲帶出夏天。「因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。」從蟬聲回憶童年。短段像換場，能承上啟下，自然過渡。 燦爛的落日 1. 名人佳句法：和開頭的手法相同，以名人佳句作為故事或見解的總結。 俗話說：「惡語傷人六月寒」，所以我們要多說好話，多做好事，用善溫暖世界的每一個角落。 燦爛的落日 2. 疑問法：和開頭的手法相同，但在結尾等下提出問題，則能引起讀者反思，加強文章的力量。 我絞盡腦汁的思量著：究竟要怎樣做，才能回報這份恩情呢？ 燦爛的落日 3. 首尾呼應法：呼應題目或文章開頭，這樣多方面照應，才能使文章的結構緊湊。 如她所說，微笑真的是人與人之間的潤滑劑。常微笑，讓地球上的每一個人角落，都充滿微笑的光輝。 燦爛的落日 4. 歸納法：在文章結尾運用高度概括濃縮的文字做總結，使主要內容更具體、明白。 我歌頌小草質樸堅強的本色，我讚美升斗小民堅忍不拔的意志。 燦爛的落日 5. 期望法：對所記敘的對象表達深深的期望、祝福。將自己的人生體驗、心得，透過真誠的口氣表達出來。 讓我們努力實踐吧！像勤奮的老農夫，默默耕耘；像發芽的種子，突破生命的障礙；像試飛的黃雀，靠自己展翅。 燦爛的落日 6. 懷念法：用懷念或追憶的感情收結，強化文章的感染力。 那黃澄澄的稻浪和一望無際的原野，真令人難忘啊！ 如今，每當我看到別人有媽媽的疼愛，眼眶總忍不住盈滿了淚水。 燦爛的落日 7. 寫景法：以對大自然的風光和眼前環境的描寫做結尾。表現風土人情、時代風貌、襯托人物心理。 順著蜿蜒的山路，我們走遍了太平山，粗獷獷的扁柏，直挺挺的冷杉，厚實實的紅檜，叫人眼花撩亂，目不暇給，我的心陶醉在林木之中，不忍離去。希望不久的將來能再來一趟。