九年级化学专题复习科学探究题课件1剖析.ppt

实验探究 探究1设计实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性顺序，提供药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。 探究二向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合理的推测： 【实验记录】 解题时注意的问题 * * 科学探究题专题复习 1、知道科学探究的基本过程的几个环节。 2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 实验与探究题考查的内容： 提出问题 建立假设 设计实验方案 得出结论 科学探究的基本环节： 交流评价 进行实验 一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力 解答科学探究题的基本方法 1、认真读题，审清题意，确立探究课题。 2、根据课题，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究方案。 3、根据课题内容，将探究的课题与所学化学知识进行整合，将知识迁移到要解决的问题中来。 常见题型一：金属活动性比较 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 方案二 溶液中溶质成分 固体不溶物成分 推测一 推测三 推测二 常见题型二：变质问题 探究三化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。于是，同学们提出了疑问：这瓶氢氧化钠是否变质？师生便对“这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究： 作出猜想： 提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？ 氢氧化钠为什么会变质？ 氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应： 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 作出猜想： 提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？ 这瓶药品中可能含有：NaOH、Na2CO3中的一种或两种 ①这瓶NaOH没有变质（只含NaOH）； ②这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）； ③这瓶NaOH部分变质（含NaOH和Na2CO3 ）。 作出猜想： 提出问题： 这瓶氢氧化钠是否变质？ ①这瓶NaOH没有变质（只含NaOH）； ②这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）； ③这瓶NaOH部分变质（含NaOH和Na2CO3 ）。 设计实验： 结论 实验现象 实验方法和步骤 实验验证： 得出结论： 反思评价： 1、小明利用方案1进行验证，进行步骤1时，只滴加了少许稀盐酸，观察到没有气泡产生，于是他得出结论：这瓶NaOH没有变质。你认为他的操作和结论正确吗？为什么？ 猜想①不成立 ①有气泡产生 ⒈取少量样品滴加足量稀盐酸 猜想①成立 ②无气泡产生 结论 实验现象 实验方法和步骤 2、小刚利用先加入Ca(OH)2溶液，发现有沉淀产生，再滴入酚酞试液，发现变红，就认为是部分变质，你认为可行吗？为什么？ 不正确。因为：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O，所以有可能有Na2CO3，而因盐酸太少，没有反应生成CO2。 不行。因为：Ca(OH)2＋Na2CO3＝2NaOH＋CaCO3↓，所以有可能无NaOH，而反应生成了NaOH 。 探究四小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。 【探究任务】（1）探究固体M是否失效； （2）探究固体M中是否含有氢氧化钙。 【探究方案】 有氢氧化钙 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液 探究二：固体M中是否含有氢氧化钙 温度没有明显变化 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 探究一：固体M是否失效 实验结论 实验现象 实验步骤 问题与猜想 【反思拓展】 （1）你认为“探究二”是否严密 ，其原因是 ； （2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有 ，请你设计实验，验证是否含有该物质。 常见题型三：实际反应但无现象类 探究五 CO2是初中化学重点实验研究的气体之一。 某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的 制取和性质： (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计 装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是__________，其原因是(用化学方程式表示)______________________。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石