2008级基础护理学第四版李小寒主编大纲本科.docVIP

《基础护理学》 本科大纲 温州医学院护理学院 基础教研室基护教研组编制 2009-12-8 基础护理学本科大纲 前言：? 《基础护理学》是研究帮助服务对象满足其基本生理和心理需要以保持患者与环境之间平衡，从而获得健康的基本护理理论和技术的一门科学。《基础护理学》是护理学的基础专业课程，是临床专业课程的必备前期课程。课程的基本任务是培养护生良好的职业道德和职业情感为核心，使护生树立整体护理的观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并将所学到知识和技能灵活地运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的重要职责。 课程代码 课程名称：《基础护理学》 学时数：117 学分：5.0 按温州医学院教学计划，本课程总教学时数117学时，讲授45学时，实验（见习）64学时。各章讲课时间分配可参考下表： 内容 理论 时数 实践课时数 合计 时数 大示教 小示教 实验 一、绪论 1 0 0 0 1 二、环境 2 0 0 0 2 三、患者入院和出院的护理 2 1 3 2 8 四、舒适与安全 2 1 0 0 3 五、患者的清洁卫生 3 1 2 2 8 六、休息与活动 3 0 0 0 3 七、预防与控制医院感染 5 0 3 3 11 八、生命体征的评估和护理 5 0 3 4 12 九、冷热疗法 2 1 0 0 3 十、饮食与营养 3 0 1 1 5 十一、排泄 4 1 2 5 12 十二、给药 5 1 2 6 14 十三、静脉输液与输血 4 1 1 5 11 十四、病情观察及危重症患者 的抢救和护理 0 0 0 0 0 十五、临终护理 2 1 0 0 3 十六、医疗与护理文件记录 2 3 0 0 5 实验考核+综合模拟实验 9 9 见习 7 7 合计学时 45 11 17 44 117 ? ?第一章 绪论 一、目标与要求 （一）掌握：《基础护理学》的基本任务 （二）熟悉：基础护理学的学习内容和学习目的，学习方法及要求 （三）了解：《基础护理学》的地位 二、教学内容 （一）详细讲解：《基础护理学》的基本任务；基础护理学的学习内容和学习目的，学习方法及要求； （二）一般介绍：《基础护理学》的地位 第二章 环境 第一节 环境与健康 一、目标与要求 （一）掌握：环境与护理的关系 （二）熟悉：环境因素对健康的影响 （三）了解：环境的含义和分类 二、教学内容 自学 第二节 医院环境 一、目标与要求 （一）熟悉：医院环境的特点及其分类；医院环境的调控 二、教学内容 （一）详细讲解：医院环境的调控 （二）一般介绍：医院环境的特点及其分类 第三章 患者入院和出院的护理 第一节 患者入院的护理 一、目标与要求 （一）掌握：分级护理 （二）熟悉：患者入病房后的初步护理；人体力学与护理操作 （三）了解：患者入院的程序 （四）学会；患者床单位的准备：备用床、暂空床、麻醉床、卧有病人换床单法 二、教学内容 （一）详细讲解：患者入病房后的初步护理 （二）重点讲解：分级护理，人体力学的应用 （三）一般介绍：患者入院程序 （四）实验：备用床；暂空床；麻醉床；卧床患者更换床单法。 第二节 患者出院的护理 一、目标与要求 （一）熟悉：患者出院前的护理；出院当日的护理及出院后的护理 二、教学内容 （一）详细讲解：出院当日的护理及出院后的护理 （二）一般介绍：患者出院前的护理 第三节 运送患者法 一、目标与要求 （一）了解：担架运送法 （二）熟悉：轮椅运送法、平车运送法 二、教学内容 （一）一般介绍（大示教）：轮椅运送法、平车运送法、担架运送法 第四章 舒适和安全 第一节 概述 一、目标与要求 （一）掌握：舒适与不舒适的概念，不舒适患者的护理原则。 （二）熟悉：不舒适的原因 二、教学内容 （一）详细讲解：不舒适的原因 （二）重点讲解：不舒适患者的护理原则 （三）一般介绍：舒适与不舒适的概念 第二节 患者的卧位与舒适 一、目标与要求 （一）掌握：舒适卧位的基本要求，常用卧位 （二）熟悉：卧位的分类 （三）学会：常用卧位的摆放 二、教学内容 （一）详细讲解：常用卧位 （二）重点讲解：卧位的分类；舒适卧位的基本要求 （三）大示教：常用卧位的摆放 第三节 疼痛患者的护理 一、目标与要求 （一）掌握：疼痛患者的护理评估，疼痛患者的护理措施 （二）熟悉：疼痛的原因及影响因素 （三）了解：疼痛概述 二、教学内容 （一）详细讲解：疼痛患者的护理评估 （二）重点讲解：疼痛患者的护理措施 （三）一般介绍：疼痛概述，疼痛的原因及影响因素 第四节 患者的安全 一、目标