外国幼儿教育名著选读——古希腊、罗马.ppt

洞喻说明 墙壁上的影子：影像 矮墙后的雕像：自然物 洞中的火：太阳 阴影、映像：数学对象 真实事物：相 太阳：作为最高原则的“善” 可感领域 （看法） 可知领域 （知识） 可感事物在“是”与“不是”之间 一个既是男人又不是男人的人看见又没看见一只既是鸟又不是鸟的东西停在既是树枝又不是树枝的上面，是一块既是石块又不是石块的东西打它。 知识并非正确的看法 外国幼儿教育名著选读 宫盛花qq: 807393564 微信：lddxgsh 学习计划 一、课时安排 1、选读，全读，精读； 柏拉图、亚里士多德和普鲁塔克（老师主讲，2） 夸美纽斯——《母育学校》和《大教学论》（2） 卢梭——《爱弥儿》《论人类不平等起源与基础》和《社会契约论》（2） 卡尔.威特——《卡尔维特的教育》（2） 福禄贝尔——《人的教育》（2） 杜威——《我的教育信条》《明日之学校》和《民主主义与教育》（2） 蒙台梭利——《童年的秘密》《蒙台梭利法》和《有吸收力的心灵》（2） 皮亚杰——《教育科学与儿童心理学》（1） 马斯洛——《人性能达的境界》（1） 2、演讲的内容 哪些幼儿教育思想令你触动？给你启发？（不要面面俱到） 这些思想来自于何处？（生平史与阅读史） 为什么会产生这些思想而不是别的思想？