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第2课时乘法口算练习(附小.徐继凤)
《乘法口算练习》
教学内容 青岛版小学数学四年级上册第三单元信息窗1第2课时自主练习
31页--33页。
教学目标
1．在解决实际问题的过程中，熟练掌握两位数乘一位数、整百数乘整十数
的口算方法，并能正确熟练地进行口算及应用。在对知识的拓展和延伸中达到基础知识的系统性掌握。
2. 培养学生养成认真口算的良好学习习惯。感受到数学源于生活，培养学
生积极思考的习惯。
3．能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。提高学习兴趣，扩大认知视
野。
教学重难点
教学重点：教学难点：
2.第二关：课本自主练习31页的第3题。
让学生独立做后，注重让学生说说解决问题的思路。
小结：要解决“哪个花坛围的篱笆长”的问题，需要分别求出围两个花坛需要的篱笆长，也就是分别求两个花坛的周长，然后再进行比较。
3.第三关：买玩具。
同位交流要想知道够不够，应该怎么办？先算什么？再算什么?最后干什么?
（先算再比最后答）
4. 第四关：课本自主练习31页的第5题。
(1)理解表格提供的信息。
（2）自主解决第（1）
温馨提示：口算时注意进位问题和末尾0的问题。
6.智力岛。
同位讨论解题方法，要想知道哪个面积大？应该先算什么？再算什么？最后算什么？
三、梳理总结,提升认知。
1.班内交流。
哪个小组愿意将你们组的学习成果与大家分享一下？
小组展示汇报，全班交流。生生评、组组评。质疑问难，相互解答。教师适时补充总结。
2．课件展示——再次强化。
为了更好的展示同学们奇妙的想法，电脑将你们的想法进行展示，想不想看！（出示课件的同时旁白介绍）
3．总结。
同学们，数学奥妙无穷，只要细心就能闯关获得成功。我宣布这节课同学们闯关顺利成功，其中表现突出的同学颁发智慧星。祝贺同学们!
希望同学们下节课再接再厉、更上一层楼。下课！
使用说明
1.教学反思：回味课堂，我感觉亮点之处有：
（1）本节练习课我采用了学生喜爱的闯关游戏，大大激发了学生的学习兴趣和探究欲望。比如第一关的看谁先登上峰顶，第五关的火眼金睛辨对错学生精力集中，课堂气氛活跃，起到了事半功倍的效果。
（2）通过有层次的练习，进一步提高了学生的乘法口算的能力。学生能够灵活应用所学知识解决实际问题，并使不同层次的学生从中体会到成功的快乐，增强了学生的应用意识和能力。
（3）根据学生已有的知识基础，放手让学生自主探索、合作交流，获得了成功的乐趣。
2．使用建议：教师再适时多一些激励的语言，以激发学生的兴趣，从而使课堂更高效。
3．需破解的问题：教学时，要注重训练学生不断地提高计算的速度和正确率。加强对学生良好学习习惯的培养，计算达到熟练而准确的程度。
徐继凤 枣庄师范附属小学
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