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浅谈中小学体育教学安全问题及建议 　　【摘 要】体育教学最基本的任务就是增强学生体质、促进学生身心健康、培养终身体育意识，始终把“健康第一”放于首位。然而，在实施学校体育教学的同时，体育本质具有的危险也无时无刻不伴随左右，有的甚至给学校、学生、家长和老师带来不可估量的后果。本文将主要分析中小学体育教学安全问题及建议 【关键词】中小学体育;教学;安全问题 校园意外事件每每为各级中小学倾全力防治的一大重点，因为意外的后果是立即且外显的，需要相关人员快速并且正确的处理，才能免于不必要的纠纷与困扰。在各类校园意外事件中，中小学体育安全问题主要以运动安全事故的比率为最高，而课堂上的意外又以体育教学最易导致学生的伤亡[1] 一、体育教学过程中的运动和安全矛盾 在中小学体育教学中，经常会出现一些意外情况，特别是意外安全事故问题是影响中小学体育工作正常开展的一个比较突出的问题。现在，在中小学体育活动中，一旦发生了意外安全事故，因为没有成文的法规，很难处理，中小学也面临着许多困难包括安全事故的索赔问题。比如说，现在开个运动会，学校把安全问题提高到了前所未有的高度――宁肯出别的问题，也不要出安全问题。在某种意义上，中小学生是弱势群体，只要是在学校发生的安全事故，不管是什么原因，最终都是学校的责任。所以，一旦产生问题，正常的体育活动开展就不能进行下去了，在这个情况下，学校选择活动项目时显得十分谨慎，一些对抗性虽强，但是能够培养意志品质的体育项目不得不放弃，在体育课上一般不开展双杠、高低杠、鞍马、跳山羊、跳高、跳远等“不安全”的体育项目，大多选择组织一些简单“稳妥”的球类运动。取消了自认为存在危险性的运动项目，但学生对这样的体育课也没多大兴趣，往往是消极应付。在实施新一轮体育课程改革的过程中，存在着一股“淡化运动技能”的思潮，许多课看似热闹，“玩”得开心，但实际上脱离了锻炼身体这个体育教学的本质功能，导致了体育课的走过场或向休闲课转变的趋势[2] 二、中小学体育教学中的安全问题 曾有老师在上跳远课时，未顾及学童的身体发展，高估学生跳远实力而铲土位置太远，导致学生扭伤;家长以电话申诉，中小学体育课测八百公尺跑走时，因无法分辨已跑完与未跑完的学生，而要求重跑，让学生感到无法负荷而大哭;更遇过篮球课时，无法有效安排每一位学生的活动场地，以至于使用篮球场的学生被一旁无法使用篮球场的学生以石头不慎砸中头部而流血送医的运动安全事故…… 体育课以很强的实践性和操作性而有别于其他学科，其运动特点决定了体育课意外安全事故发生的可能性。在体育课上，学生要进行各种各样甚至是有一定难度的身体运动，并且在激烈的竞争场面中，学生之间也有较多的身体接触，有时难免会发生一些程度不同的安全事故 体育教学运动意外的发生原因，主要是运动设施与场地设置管理因素、教师体育教学欠缺注意因素、学生不守规则与难以防范因素;除了学生不守规则与难以防范因素是教师较难预防以外，其中，运动设施与场地的设置，多数学校都存在一定的问题。例如分批选派教师参加县内体育教学研习，或由各校办理校内知能研习，甚至教师自己也可搜集各类教学影像来自我充实，这些都是可以增加自身的专业能力以避免意外的发生。大环境专业体育教师的不足非我们所能控制，面临这样的窘境，非专业体育教师势必也需面临亲自担纲上体育的情况，这时，透过上述途径以提升自我体育教学专业知能，相信亦能减少意外的发生 三、中小学体育教学安全问题的对策与建议 （一）确保体育课场地的安全 场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素。课前，体育教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，并合理布置和正确使用器材。如有安全隐患应及时排除，再组织教学。例如，在教学和组织比赛时，要特别注意场地是否平整，及时清除障碍，防止引起不必要的安全事故的发生。又如，跳远时沙坑是否平整、沙子的多少、沙坑中有无砖头和石块等异物都是是否造成损伤的因素。教师都应在课前格外注意[4] （二）体育设施必须安装牢固 在进行包括铅球、标枪在内的田赛项目锻炼时，场内、场外学生都必须服从教师安排，在教师指定的位置内站立，注意安全，做到思想不开小差，一切行动听指挥。在体操项目练习时，必须注意自我保护，在无教师或教师指定的学生保护时，学生不能自行练习 （三）培养学生的安全意识和掌握安全要领 体育教学中的安全，是要靠师生共同来维护的。因此除教师外，学生也必须具有强烈的安全意识和掌握一些基本的安全要领与技能，要使保护安全成为每一个学生的自觉行动，要让学生们在遇到危险时，能够运用所学的安全要领来规避危险。学生一旦发生什么意外，只要教师事先告诉学生“在器械上运动时如果出现意外，决不能撒手”的安全要领，而学生也能做到这一点，就不会发