建筑电气与智能化专业人才培养模式改革思路.pdf

高等建筑教育 2017年第26卷第 1期 JOURNAL0FARcHITEcnjRALEDUCATIONININS~TUTIONS0FHIGHERLEARNING V0l_26No．12017 41 doi：10．11835／j．issn．1005—2909．2016．06．009 欢迎按以下格式引用：杨世忠，邢丽娟．建筑电气与智能化专业人才培养模式改革思路[J]．高等建筑教育，2017，26(1)：41—44 建筑电气与智能化专业人才培养模式 改革思路 杨世忠 ，邢丽娟 (青岛理工大学 自动化工程学院，山东 青岛 266520) 摘要：建筑电气与智能化专业人才培养模式经历了一个逐渐完善的过程。以青岛理工大学建筑电气与智能 化专业培养计划修订为基础，从培养 目标、理论教学体系、实践教学体系等方面出发，对人才培养模式改革 进行探讨，探寻满足社会需求、专业发展需求和适应学生需求的培养模式，以适应新形势对人才的要求。 关键词：建筑电气与智能化专业；人才培养模式；教学体系；改革；思路 中图分类号 ：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号 ：1005-2909(2017)01-0041-04 建筑电气与智能化专业 自教育部2006年设置以来，从试点的目录外专业到 2012年归属于土建类的目录内专业，经历了一个持续发展和壮大的过程。到 目 前为止，全国有建筑电气与智能化专业的高校已达 7O余所。可以看到，该专业 越来越受到各高校的重视，各高校也为社会培养了大量的建筑电气与智能化专 业人才。但是，由于社会对该专业人才要求不断提高，而且各高校的建筑电气 与智能化专业基础各有特点，因此人才培养模式也需要不断改革和完善。人才 培养模式的改革与创新研究一直以来备受教育工作者的重视，文章以青岛理工 大学建筑电气与智能化专业培养计划的修订为基础，探讨关于专业人才培养模 式的改革思路。 一 、 人才培养现状 在高等院校设立建筑电气与智能化专业之前 ，部分高校就已设立了该专业 或方向。如2000年高等职业教育就已经有建筑电气工程专业方向；或者有的高 校在已有专业下设置智能建筑方向，如长安大学、西安建筑科技大学等。从教 育部设置建筑电气与智能化专业后 ，首先是有建筑背景的高校设立该专业，然 后其他高校逐渐跟进。各高校设置建筑电气与智能化专业的基础各不相同，开 设该专业的高校大多以自动化、电气工程及 自动化、建筑环境与设备工程、暖通 空调等专业为基础。由于 自身的基础不同，各学校在人才培养模式中的侧重点 不同，人才培养的目标也不尽相同，也造成了培养模式各有特色，因此每个高校 建筑 电气与智能化专业规定的基本学分要求不相 同，课程安排和实践环节的安 排也有所不同。从 目前中国高等教育的发展和建筑行业运行状况来看，智能建 筑还未发展成独立学科 ，其培养模式、学科体系等还没有完整地建立起来_1J。 收稿 日期：2016—05—14 作者简介：杨世忠 (1973一)，男，青岛理工大学 自动化工程学院建筑电气与智能化系副教授，博士，主要 从事建筑智能化、中央空调系统节能优化设计和研究 ，(E—mail)yszxlj@126．tom。 42 高等建筑教育 2017年第 26卷第 1期