论有效初中英语学习策略形成.docVIP

论有效初中英语学习策略的形成 　　摘 要：学习是一个漫长的过程，需要师生的共同努力。新课标提出的构建高效课堂，提高课堂教学的有效性使教师不得不创新教学的形式与方法，在初中英语教学中如何让学生形成有效的学习策略，使学生学有所获就成为目前初中英语教师密切关注的主要问题。主要结合教学经验与实践，简单谈几点看法，为提高初中英语课堂的教学效果提供几点参考意见 关键词：初中英语；课堂教学；策略 新的英语课程标准指出了构建高效英语课堂教师要以培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略为基础。英语作为一门语言，学生只有在不断的说与练中才能不断地进步，而良好的学习习惯是促使学生不断练习的基础。因此，要提高英语课堂的教学效果，提高学生的学习能力，教师就要从以下三个方面出发，帮助学生形成有效的学习策略 一、激发学生的英语学习兴趣 我们常说“兴趣是最好的老师”，在英语学习中，要提高学生学习的主动性，就要先激发学生的英语学习兴趣，调动起学生的学习热情。英语不同于学生所学的其他学科，学生一味地埋头苦读虽然在一定程度上会提高英语成绩，但是却不利于提高学生英语的综合能力，不利于学生英语素养的提升。因此，激发学生的学习兴趣在英语学习中是十分重要的，其不仅可以提高学生的学习能力，还有助于提高课堂的教学效果 初中生正处于思维活跃的时期，教师在课堂教学中要注重学生的发散思维，提高学生的积极性，激发