做一个幸福的班主任.pptx

做一个幸福的班主任;当班主任命真苦啊！ -----地球人都知道;教育利益相关者对教师的诉求;家长对老师说 　　我的宝贝是不错的 　　你要用心教他成才 　　因为你是老师…… 　;领导对老师说 　　学生成绩不好 　　你要用心提高 　　否则学校不好交代 你也就……　;政府对老师说 　　切实依法保障教师的平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均水平，并逐步提高。　 ;　　　 专家对老师说 　　要改善教学方法 　　只有教不好的老师 　　没有教不好的学生 　 ;社会对老师说 　　你是园丁 　　你是蜡烛 你是人类灵魂的工程师 　　你做的是太阳系里最光辉的职业 　;老师说 我们的压力很大！;分析现象;分析现象;分析现象;孩子们的呼唤; ◎致力于北海五中高端办学的思考??实践探索◎ ;分析现象;; 哈佛大学做了一个关于目标对人生影响的25年的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：; 　25年后，哈佛大学再次对他们做了跟踪 调查，结果令人十分吃惊！;做研究型教师——班主任专业成长的必由路径;;突变中的21世纪;;问题一： ;问题二： 现在要选举一个领袖，而你这票很重要，下面是这三人的事实： 候选人A：跟一些不诚实的政客来往，而且会星相占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8瓶马丁尼。 候选人B：他过去有过两次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时曾吸鸦片，而且每天傍晚会喝一杯威士忌。 候选人C：他是一位授勋的战斗英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒，从没发生婚外情。 请问：在你这候选人中选谁？;我们不愿 看到培养 出来的孩 子是这样 的！;21 世纪的教育教会孩子生存！;;;;;孩子们不允许我倦怠;;教育的核心方法;我的观点