2011.3.社交礼仪公选课文字版.pptVIP

绪论 课程性质、培养目标、教学方式、手段： 院级公共选修课。 通过教学使学生对礼仪的基本理论和各种常见重要礼仪形式有一个直观的、感性的认识，并通过具体的演练掌握这些礼仪仪程，使之成为每个学生必备的文明素养。 教学方法：讲练式教学、模拟式教学。教学手段:多媒体教学手段 本课教学的特点：三结合。一、知识传授与实践训练相结合。 二、课堂教学与课外教学相结合。 三、系统学习与习惯养成相结合。上课地点：420 、425教室、学馨苑3楼授课时数:32节时间： 5—13周  要求：严格考勤，克服畏难情绪、羞怯心理；做好必要的准备，自觉积极学习。 教学进度安排  前言 礼仪概述 第一节 礼仪的概念及其基本准则  第二节 礼仪的作用 第一章 礼仪相关理论第一节 心理学理论 第二节 人际交往理论 第三节 公共关系理论 第二章 体姿、体态礼仪第一节 面部表情 表情练习第二节 手势语 手势语练习第三节 举止礼节