Flash动画入门及绘制简单图形.docVIP

章节名称 Flash动画入门及绘制简单图形 学科 信息技术 授课班级 高一 授课时数 一课时 设计者 所属学校 指导者 所属学校 本节（课）教学内容分析 本课选自**教材高一教科书，第*课，本课是为了了解flash动画制作而设置的一节课，以熟知flash的基础知识，flash动画的常用术语为目的，并能够绘制简单的图形。 依据标准 课程标准：通过学习，使学生了解flash的特点，及flash动画的常用术语及绘制简单的图形。 本节（课）教学目标 知识和技能： 了解flash动画的特点； 熟知flash动画的一些常用术语。 能够应用工具绘制简单的图形。 过程和方法： 应用导入技能、讲解技能、提问技能、自主探究的学习方法。先讲解flash的特点及常用术语，然后让学生通过自主学习视频教程绘制简单的图形。 情感态度和价值观： 建立同学们对flash动画的兴趣； 通过介绍，同学们可以掌握flash的基本知识。 学习者特征分析 一般特征： 高一的学生，对计算机相对是较熟悉的，已掌握较多的理论知识及一些软件的应用。自主学习、探索的能力也较强。 初始能力： 学生接收新的知识的能力较强，初次接触flash软件，但在之前的PS中学过画图技巧，对于flash绘制图形，和ps还是有相似的地方，所以学生应该能够通过视频教程掌握其绘画技巧。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 1、知道 Flash是制作动画的一个软件。 2、理解 Flash动画的特点及一些常用的术语。 3、运用 能够在之后的实践操作中，能熟练每个术语现实中的意义。 4、反应 能够在实践中，准确地找到常用术语的用法 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 熟练flash动画的常用术语在实践中的使用方法，并能够应用工具绘制图形。 利用ppt，先系统地讲解flash动画的特点及一些常用术语； 打开flash软件，介绍flash的界面，并提问学生刚才讲解的那些常用术语分别指的是哪些板块； 然后播放一段绘制图形的视频教程，发到学生电脑桌面，让学生通过自主学习，绘制《草原夜色》的图形。 教学难点 能够迅速分辨出不同术语的区别，并熟练各工具的使用。 用ppt系统地讲解flash各常用术语； 2、打开flash软件，介绍界面时，通过提问的方式，加强学生对常用术语的理解； 3、由学生自主操作，熟练各个常用术语及工具的使用。 教学环境设计 硬件准备：计算机网络教室 软件准备： windows系统及flash软件、多媒体网络教室。 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1-1 认识 Flash制作的动画视频 Flash制作出来的简单动画 激发学生的兴趣 观看 吸引学生的注意力，激发了学生的兴趣 2分钟 网上下载 1-2 理解 Flash的特点及常用术语 Flash动画的特点及一些常用术语 了解flash动画及flash软件 ppt Flash软件是制作动画的一个很强大的软件。。。 5分钟 自制 2-2 掌握 Flash软件的术语借工作界面 Flash软件中的界面及每个界面的作用 掌握flash软件界面以便更好地操作 软件打开后的界面 通过打开软件后的界面的一个介绍，学生对flash软件的常用术语有了更好的认识及深切体会。 3分钟 软件 1-3 应用 制作简单图形的视频教程 用flash软件制作简单图形的视频教程 了解flash软件工具的使用 视频教程 通过视频教程，学生自主学习，提高操作效率，对于不懂的部分可多次观看视频，减少老师的压力。 30分钟 优秀 作品 1-4 评价 学生的练习作品 分享学生的作品，看大家的完成情况。 可以了解到学生掌握flash软件工具的应用情况 学生作品 收集学生的作品，展示给学生，大家一起分析作品。 5分钟 学生 制作 关于教学策略选择的阐述 视频导入法：通过播放由flash软件制作的动画视频，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。 讲解技能：利用ppt，系统地讲解flash动画的特点及flash软件的一些常用术语，让学生对flash动画及软件有一个大概的了解； 提问技能：打开软件，就软件的界面，对学生提问，刚才ppt内容上的那些常用术语分别指的是哪部分，加强他们对这些常用术语的认识及记忆； 自主探究法：播放视频教程，让学生通过视频，自主学习，掌握制作基本动画的一些技巧。 课堂教学过程结构设计 教学 环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设