2004年度の“教育实习”に対する‘指导教谕による评似 .docVIP

2004年度の『教育実習』に対する「指導教諭による評価」の概観とその分析?検討 ★Updated on Apr. 13, 2009 by 加藤 厚 問題と目的 『教育実習』については、例年、実習生自身による反省が課題として提出?公開され、後輩の参考などに供されてきている。しかし、これらは本人による主観的?記述的な評価であり、重要かつ貴重な記録ではあるがその内容は客観的とは言い難い。また、展望の範囲は当人に留まり、実習生全体を視野に収めるものではない。従って、より客観的?定量的な資料に基づき、かつ実習生全体を対象とする『教育実習の概観』の試みは、下記の２点で意義あるものと考えられる。 「主観的か