省教研室2011年综合实践活动教研工作要点.docVIP

省教研室2011年综合实践活动教研工作要点 一、四月份开展初中、小学优秀论文、案例评比 论文要求：论点明确，论据充分，具有科学性；文字简练，生动通俗，具有可读性；理论联系实际，具有实践性；反映科研成果，具有推广性。 案例要求： 1．内容结构 每篇内容由“活动主题”和“方法引导”两大部分组成。 (1)活动主题 “活动主题”主要涉及各类活动主题及其实施策略。 “活动主题”围绕学生与自然、学生与社会、学生与自我等领域，设计各类活动主题，中学阶段适当增加人与文化的活动主题。 “活动主题”应包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术三大活动领域，并渗透信息技术教育，体现活动主题的综合性。 (2)方法引导 “方法引导”主要对学生介绍综合实践活动的学习方式和学习过程，以便对学生开展研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术实践加以方法的指导。 “方法引导”要简明扼要地向学生介绍开展综合实践活动的意义、开展综合实践活动的过程和阶段方面的基本方法论。如怎样提出活动主题或课题、怎样收集资料、怎样制定活动方案、怎样运用最基本的研究方法、怎样处理资料、怎样交往、怎样得出结论和答辩、开展研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面活动的注意事项等，充分体现不同年级学生的年龄特征和生活经验。