一年级美术教学进度安排表.docVIP

2014---2015学年度第学期年级学习进度表 科 目 教学班级 教科书名及册数 上课时间 每周节数 总授课节数 周次 开始时间 结束时间 教材内容（第至章） 节数 1 3.7 欣赏《冬日戏婴图》 2 3.8 3.14 《画自己》 3 3.15 3.21 《长呀长》 4 3.22 3.28 《太阳》 《漂亮的瓶子》 2 5 3.29 4.4 《洗澡》?《船》 6 4.5 4.11 《手形的联想》 7 4.12 4.18 《狮子大王》 8 4.19 4.25 《可爱的动物》 9 4.26 5.2 《介绍我喜欢的玩具》 10 5.3 5.9 期中考试 11 5.10 5.16 《用春天的色彩装扮自己》 12 5.17 5.23 《我们身边的线条》 13 5.24 5.30 《下雨了》 14 5.31 6.6 《童话城堡》15 6.7 6.13 《钓鱼》 16 6.14 6.20 《好吃的水果》 17 6.21 6.27 《伙伴》18 6.28 7.4 《花的世界》 19 7.5 7.11 《春天的色彩》 20 7.12 7.18 期末考试 2014---2015学年度第学期年级学习计划 一、教材简况： 教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程 二、学生情况： 学生人数人，其中男生人，女生人。三、学习重点： 在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接互渗。 四、学习难点： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面； 五、引导学生学习措施： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴 趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣； 能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激 发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。