2025年大学《隆迪语》专业题库—— 语言学习与跨文化沟通.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——语言学习与跨文化沟通

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.根据社会文化理论，语言学习不仅涉及内部认知过程，更依赖于社会互动和文化输入。该理论特别强调（）在学习者“中介”作用下的意义建构。

A.教师的外部指导

B.学习者的内部图式

C.文化环境的影响

D.社会互动的频率

2.在跨文化沟通中，直接文化背景（High-contextCulture）的沟通者通常更依赖（）来传递信息和理解意义。

A.明确的言语表达

B.非语言线索和语境

C.书面文字的精确性

D.逻辑推理和数据分析

3.对于《隆迪语》学习者而言，掌握当地常见的客套语（PolitenessStrategies）对于建立良好人际关系至关重要，这体现了语言在（）中的作用。

A.传递语法规则

B.体现社会地位

C.适应社会文化

D.表达抽象概念

4.语言学习过程中的“输入假说”（InputHypothesis）主要强调（）对于习得的重要性。

A.语言形式规则的系统学习

B.可理解性输入（ComprehensibleInput）的接触和吸收

C.语言输出练习的频率

D.母语迁移的正向影响

5.文化适应（CulturalAdaptation）过程中经历的焦虑、困惑等负面情绪，通常与（）阶段相关。

A.同化（Assimilation）

B.分离（Separation）

C.夷化（Acculturation）

D.迁移（Migration）

6.跨文化沟通中的“文化休克”（CultureShock）现象，主要源于个体在新的文化环境中面临（）的挑战。

A.语言障碍的加剧

B.价值观和行为的冲突

C.学习动机的减弱

D.社会地位的下降

7.在隆迪语文化中，重视家庭和集体荣誉，强调集体决策，这反映了其文化价值观中可能具有较高的（）。

A.个人主义（Individualism）指数

B.权威距离（PowerDistance）指数

C.男性度（Masculinity/Femininity）指数

D.不确定性规避（UncertaintyAvoidance）指数

8.学习者在使用《隆迪语》进行口语表达时，频繁出现与母语语法结构相似的错误，这属于（）现象。

A.语境依赖不足

B.文化负载词误用

C.语言迁移（LinguisticTransfer）

D.语用能力欠缺

9.提升跨文化沟通能力的核心在于培养（）。

A.流利的语言表达

B.对文化差异的敏感性和同理心

C.广泛的知识面

D.高超的辩论技巧

10.案例分析法是学习和研究语言学习与跨文化沟通的重要方法，它有助于（）。

A.排除干扰因素

B.提炼普遍规律

C.深入理解具体情境中的复杂问题

D.量化研究成果

二、填空题（每题2分，共20分）

1.语言学习过程通常包含输入、处理、输出和______等相互关联的阶段。

2.跨文化沟通的有效性不仅取决于语言能力，更依赖于对______的理解和尊重。

3.“语言学习策略”是指学习者为了提高学习效果而有意识地使用的______和技巧。

4.影响跨文化沟通的主要障碍之一是______，即对其他文化持有刻板、固化的看法。

5.社会文化理论强调语言学习中的______作用，认为学习者在互动中主动建构意义。

6.在跨文化适应的U型曲线模型中，经历困难最大、最迷茫的阶段通常被称为______。

7.隆迪语中的许多词汇与法语相关，这反映了其语言接触和______的历史。

8.听说读写是语言学习的四个基本技能，其中______和______通常被认为是输入技能，______和______是输出技能。

9.文化维度理论中，______维度主要描述了社会权力分配的不平等程度。

10.跨文化沟通中的“文化适应”是指个体在新的文化环境中调整自身行为和______的过程。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述语言学习策略在《隆迪语》学习过程中的重要性。

2.简述直接文化背景（High-contextCulture）和间接文化背景（Low-contextCulture）在沟通方式上的主要差异