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2025年大学《新闻学》专业题库——新闻学专业如何应对传统新闻危机

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题6分，共30分）

1.简述传统新闻业面临的主要危机表现。

2.简述新闻学专业在提升传统媒体公信力方面可以发挥的作用。

3.简述媒介融合背景下，传统新闻学专业课程改革应遵循的原则。

4.简述新闻伦理在面对传统媒体转型与新技术应用时的挑战。

5.简述“新闻危机”与“危机中的新闻”在传播策略上存在的区别。

二、论述题（每题10分，共40分）

1.试论新闻学专业教育如何培养适应传统媒体应对危机需要的复合型人才。

2.结合实例，论述传统新闻媒体在商业模式转型中可能遇到的困境及应对策略。

3.新闻学专业应如何从理论研究和人才培养两方面为传统媒体应对“算法偏见”等新技术伦理危机提供支持？

4.试述在全球化和后真相时代，新闻学专业如何帮助传统媒体应对信息战和舆论操纵带来的危机。

三、案例分析题（20分）

假设某地一家老牌报纸因长期依赖广告收入，在经济下行和新媒体冲击下面临严重经营危机，读者流失，公信力受到质疑，内部员工士气低落。请结合新闻学专业知识，分析该报纸可能面临的深层危机，并提出一套系统性的危机应对方案，涵盖内容、技术、管理、市场等多个层面。

试卷答案

一、简答题

1.答案：传统新闻业面临的主要危机表现包括：受众流失与阅读率下降（被新媒体分流）；广告收入锐减与商业模式困境；公信力受损与信任危机（假新闻、舆论操纵等）；新闻业人才流失；机构调整与裁员潮；新闻生产方式受冲击（时效性、互动性不如新媒体）；盈利模式单一，转型困难。

解析思路：此题考察对传统新闻业危机表现的基本认知。需从外部环境（新媒体竞争）、经济基础（广告）、核心资源（受众、公信力、人才）、组织结构（机构调整）和内部运作（生产方式、商业模式）等多个维度进行概括。

2.答案：新闻学专业可以提升传统媒体公信力的作用体现在：通过系统化的新闻伦理教育，强化从业人员的职业操守和道德底线；通过专业的新闻法规教育，确保新闻活动在法律框架内运行；通过严谨的新闻采编业务训练，保证新闻报道的真实、准确、客观、公正；通过培养批判性思维，使从业者能辨别虚假信息，抵制不正当压力；通过学术研究，为维护新闻专业主义和行业规范提供理论支持；通过专业认证和社会监督体系的参与，提升行业整体形象。

解析思路：此题考察新闻学专业在维护行业生态中的作用。应从教育（伦理、法规、业务）、能力培养（批判性思维）、学术支持、行业规范建设等多个方面作答，强调新闻专业主义的核心价值。

3.答案：传统新闻学专业课程改革应遵循的原则包括：需求导向原则，即课程设置要适应媒体行业发展和危机应对的实际需求；融合性原则，将传统新闻学与数字媒体技术、数据分析、网络传播、跨文化传播等知识融合；实践性原则，加强案例教学、模拟实训、实习实践等环节，提升学生的实战能力；前瞻性原则，关注行业前沿动态，引入新兴理论和技能；交叉性原则，鼓励跨学科选课，培养学生的综合素质和跨界整合能力；终身学习原则，培养学生自主学习、持续更新的能力。

解析思路：此题考察对专业教学改革原则的理解。应结合媒介融合趋势和人才培养目标，从课程内容、教学方法、能力要求等方面阐述改革方向，突出适应性和时代性。

4.答案：传统媒体转型与新技术应用对新闻伦理带来的挑战包括：算法推荐可能加剧信息茧房和偏见，引发伦理争议；数据新闻和人工智能应用中的隐私保护、算法歧视、信息茧房等问题；社交媒体环境下，新闻生产边界模糊，伦理失范行为增多（如低俗化、煽情化）；无人机等新技术应用带来的安全和隐私风险；全球传播中不同文化背景下的伦理标准差异和冲突；媒体融合背景下，不同媒介平台的伦理规范整合难度加大。

解析思路：此题考察对新技术伦理问题的认知。需紧密结合当前热门的媒体技术（算法、大数据、AI、社交媒体、无人机等），分析它们在新闻应用中可能引发的伦理困境和挑战。

5.答案：“新闻危机”侧重于新闻机构或从业者因新闻失误、不当行为或外部环境突变而陷入的负面状态，需要主动进行危机管理和公关。“危机中的新闻”则侧重于在危机事件（如自然灾害、事故、公共卫生事件等）发生时，新闻媒体如何进行及时、准确、客观、全面的报道，发挥信息传递、舆论引导、社会动员等功能。两者在传播策略上的区别在于：前者更注重内部修复、形象重建和负面信息管控；后者更注重外部沟通、信息发布和社会责任履行。

解析思路：此题考察对两个相近概念在传播情境和策略上的区分。需明确界定两个概念的核心含义，并重点阐述它们在目标、对象、内容、方式等传播策略上的差异。

二、论述题

1.答案：