作文结尾技巧课堂授课实用.pptVIP

回眸一笑百媚生 ——— 作文结尾技巧 金石期初预测卷中有这样一篇文章 《捅马蜂窝》，文章的结尾是： 我明白了，再也不做伤及旁人的事情了。 但是有个学生续写的结尾是： 我明白了，再也不做伤害马蜂的事情了。 本节课的学习目标： 那好结尾的标准是什么？ 好结局是要如何写出来呢？ 杂乱 作文中：冗长却没有点明主旨，甚至是运用排比，华而不实。 干瘪 作文中：匆匆结尾， 甚至是只是把题目抄了一遍。 干练有力 记叙文文章结尾 一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。古人在谈到结尾时常以“豹尾”作喻，是指文章结尾时要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 好的结尾的标准： 简洁、明快、干净利落 如何写出一个好的结尾呢？ 结尾的基础：自然收束 结尾承接上文，水到渠成。在把文章内容表达完了之后，自然而然的收束全文，避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。 但讲究自然并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。 《我的母亲》结尾写道：如果我学到了一丝一毫的好脾气，如果我学的了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 胡适在文章结尾自然而然对前文进行了总结，自然而热的收束全文，毫不矫揉造作，突出了母亲对我的影响之大。 例文： 李森祥的《台阶》以一句“怎么了呢，父亲老了”收束全文，自然而然的结束，给读者留下无尽思考。 这种结尾是平时作文最常见的，但常见却不一定是最简单的，因为有很多学生把握不好水到渠成的程度，经常画蛇添足，除了要多加练习之外，那么下面几种结尾技巧也可以供大家选择 结尾技巧一：首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。 如《一件珍贵的衬衫》，开头写了在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。结尾写道：四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 《背影》开头写“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，结尾以“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”结尾，使文章首尾呼应。 结尾技巧二：卒章显志 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称画龙点晴式。 杨绛先生在《老王》结尾写道：几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运者对不幸者的愧怍。 明确表现了作者自认为对老王这样的不幸者关爱不够，呼吁更多的人去关爱他人的主题，主题明确。 牛汉在《我的第一本书》中最后是这样写的：人不能忘本。 一句话将文章主题推到大家面前：我写这篇文章是为了告诉大家什么？是告诉大家不能忘本啊！文章最后凸显了写作目的，表现了文章中心。 结尾技巧三：名言警句式 用名言、警名、诗句、俗语收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到言已尽，意无穷的效果。