染色体组的理解和判断.pptVIP

染色体组的理解与判断 微课题 1、果蝇精子中有那几条染色体？ 2、这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？ 3、这些染色体之间有什么关系？ 4、是否携带控制果蝇生长发育的全部遗传信息？ II、III、IV、X 或II、III、IV、Y 形态、大小和功能各不相同 非同源染色体 是 观察与思考： 一、染色体组的概念： 细胞中的一组 染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的 　　 　　 的一组染色体。 非同源 全部遗传信息 果蝇精子 1.染色体角度???? 一个染色体组中没有同源染色体，染色体组内染色体在形态、大小和功能上各不相同。 二、染色体组的理解 一般二倍体生物的生殖细胞中含有的全部染色体，称为一个染色体组。例如，果蝇精子。对于多倍体生物而言，生殖细胞中就不只含有一组形态、大小各不相同的染色体。 2.遗传物质角度?????? 染色体组中含有控制一种生物所有性状的一整套基因，没有重复的基因,不能缺少。即控制同一性状的基因只有一个，一个染色体组内不存在等位基因。 二、染色体组的理解 3.比喻理解?? 可以把一个染色体组比喻成一套教科书，一套书内含有语文、数学、外语、物理、化学、生物等，这一套内每一本书的封面(比作染色体的形态)都不剧，每一本书的内容(比作染色体上的基因)也不同。?? 也可以把一只手比喻成一个染色体组，其中每一个手指代表了形态、大小各不相同的非同源染色体。 二、染色体组的理解 三、染色体组数的判断 (1)根据染色体形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。下图所示的细胞中所含的染色体组数分别是： a为3个，b为2个，c为1个。 --- AAa (2)根据基因型判断：控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位或相同基因。下图所示的细胞中，它们所含的染色体组数分别是： a为4个，b为2个，c为3个，d为1个。 (3)根据染色体数与形态数的比值判断： 染色体数与形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组，如玉米的体细胞中共有20条染色体，10种形态，则玉米含有2个染色体组。