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第二章 认知学习;您的学习窍门？;本章只是结构;*;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二节 记忆系统;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;主要内容;;;;;;;;;;7 .归纳策略 罗列一大堆事实让学生记忆，学生就会感到记忆负担很重，如果将这些事实加以提炼归纳，记忆效果将会大增。常用的归纳法有四种： 分类归纳 简语归纳 歌谣归纳 图表归纳;例如：简语归纳法 用简单明了的几个字（词）来归纳一段文字，可以大大地减轻记忆负担，使记忆更有支柱。 如“三个代表”、“两个务必”、“四化一换元” 陈述句变为感叹句：一断二加三换位;再比如：图表归纳法 运用图表归纳知识，具有形象、直观、生动、易记的特点。 使用术语和符号;;;;; 1. 形象比喻法 例子：个体户卖鸡鸭鹅（书28页） 运用形象比喻法时，要选择和新知识在本质（或结构上）有共同之处的形象事物做比喻。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;*;;;;*;;;;;;;;;;;;;三、有效地复习方法; （1）圈出不知道的词；（2）标明定义； （3）标明例子；（4）列出观点原因或事件序号； （5）在重要的段落前面加上星号； （6）在混乱得章节前画上问号； （7）作注释； （8）标出可能得测验项目； （9）划箭头表明关系；（10）注上评论，记下不同点和相似点； （11）标出总结性的陈述。;2、笔记法（5R笔记法） （1）记录（record） （2）简化（reduce） （3）背诵（recite） （4）反省（reflect） （5）复习（review）; 3.卡片袋复习法 利用外部记忆手段 如课本中所述，拉片袋进行记忆是最有效的复习方法。先自制一些小卡片，然???每天把当天要背的知识要点抄在卡片上，抄写时把卡片分为左右两边，分别是中文和英文词，或者字母符号和字母符号对应的中文意义。然后自制七个纸袋，每个袋子放置一周内某一天的需要复习的内容。 例子：一周七双袜子记忆法（每一种颜色对应一天，分别为周一、周二....周日）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;