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希望这份2013年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏,能对2014年的中考生有所借鉴:
2013年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏
——古诗词鉴赏
9.【2013年·山东省德州市】
二、阅读(40分)阅读下面的文字,完成10一24题。
(一)淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。
10.以下诗歌,与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分)
A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)
C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白)
11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)
12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)
答案:10.答案:B 共1分。
11.答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定,“流水”比喻时光消逝,生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,突出了人世的沧桑,言简义丰。)共3分。
12.答案示例:尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。
10.【2013年·山东省东营市】
二、阅读(共50分)阅读下面的文字,完成8~25题。
(一)(4分)卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
注释:刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。
8.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)
9.你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?(2分)
答案:8.答案:姿致轻盈:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。形小色艳:花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。
评分:答对一点得1分,共2分,意思对即可。
9.答案:写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
评分:答对一个要点得1分,共2分,意思对即可。
(20分)
(一)13-14题。(4分)
【注释】辋川:地名。一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
13.任选一(2分)14.细读全(2分)答案:题乌江亭(唐杜牧)
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
2分)
18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?(2分)
杜 牧:
李清照:
答案:2分)
李清照:认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。
20.【2013年山东省济宁市】
二、古诗文阅读(共15分)
阅读下面的古诗文,回答6—9题。
(一)城东早春
杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
6.这首诗所写的主要内容是什么?赏析诗中“清”字的妙用。(3分)
答案:(wi):山高大不平。
18.前人在评价这首诗时说,首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。(2分)
19.选出下列对诗歌分析不正确的一项。(2分)
A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束,B.“终日”一词,含蓄地表达了诗人厌倦读书生活,C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见,虽然着笔不多,却耐人寻味,能够引导人们积极思考。
答案:答案:答案:[来源:数理化网]答案:gòu。 ②涵:包含。 ③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。
13.这首诗描绘了▲时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的“▲”一词。(2分)
14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
答案:①精舍:寺庙,指柏林寺。 ②霁:雨止。
13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺 ▲ 的环境特点。(2分)
14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。(3分)答案:细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏,蓼茸
【注释】雪沫乳花:形容煎茶时上浮的白泡。午盏:午茶。蓼(lio)茸:蓼菜嫩芽。春盘:旧俗,立
13.上阕中, ▲ 和 ▲ 两种景物增添了晴天河滩的妩媚。(2分)
14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分)答案:疏柳ì)西:安西都护府。②赤亭:地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城:地名,在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú):酒家。
21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境,有什么作用?( 2 分)
22 、有诗评说,此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法?请联系学过的诗句说明理由。(2 分)
答案:______,王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______(体裁)。(2分
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