A17小曹娥镇校2006学年下综合实践活动实施方案.docVIP

小曹娥镇校综合实践活动课程实施方案 一、指导思想 结合学校和学校所处的区域环境所具有的丰富教育资源这一优势，开发具有本校教育特色的综合实践活动课程，探索如何让小学生在自己乐意学习的课程中发展个性，培养特长，让孩子们从中体会到成功的喜悦。 二、实施目标 综合实践活动的指导纲要已经指出了综合实践活动的总体目标：“密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。” 综合实践活动课程注重培养学生获取新知、分析问题、解决问题的能力及创新精神、创新意识、创新能力。重视学生“四种意识”、“四种能力”的培养，即培养学生的参与意识、竞争意识、实践意识、创新意识和观察问题的能力、思考问题的能力、动手操作的能力、发明创造的能力，让学生生动活泼、积极主动地参与活动，促进学生个性充分、全面发展。 综合实践活动领域包括：人与自然、人与社会和人与自我。亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力：接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀；通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。 根据综合实践课程的本质特征从四个方面确定我校实施综合实践活动课程的总体目标。 1．通过综合实践活动，增长学生的科普知识，培养学生收集处理信息的能力。 2. 学