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亲子游戏 一、游戏的定义 幼儿的观点而言，没有成人的强迫与介入是介定游戏的重要指标 “游戏是儿童的工作” 成人的观点：儿童非真实的，带有正向情绪，有变通性及重视过程甚于目的等都是介定幼儿游戏的指标 二、游戏与幼儿发展 1动作技能发展 体能、知觉动作、移动技能 （1）、体能：个人的身体器官与肌肉组织都能发挥较有效的功能 （2）知觉动作的发展：感觉器官能否正确的接收讯息，并作出适当动作加以反应的能力 （3）|移动能力：基本的运动技能、及平衡能力 2、认知发展 （1）、智商 （2）、保留能力 （3）、问题解决能力 （4）、创造力 3语言发展 婴儿期 幼儿期 4情绪、社会能力与社会认知发展 （1）、情绪 （2）、社会能力 （3）、观点取替能力 分类：知觉的、概念性的、情意性的 概念定义 知觉性的观点取替能力：是测试别人从不同的角度看到什么 概念性的观点取替能力：判断对同一件事别人可能有的想法 情意性的观点取替能力：推论别人对同一件事的感觉 三、游戏行为的发展 体能活动游戏的发展 玩物游戏的发展 象征游戏的发展 社会游戏的发展 语言游戏的发展 1、体能游戏的发展 主要特征：愉快的情境 中度到很活泼的体能游戏 加速的 体内新陈代谢的作用 三个阶段： 规则性的反复（没有目的的大肌肉动作） 练习游