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《教学与管理》 年 月 日 2007 6 15 教学设计 《我不是最弱小的》教学设计 !江苏如东县掘港天一学校 张亦潇 教材解读: 思想和行动,获得启迪与熏陶,产生保护弱小的意识。 《我不是最弱小的》是苏教版小语第 教学准备: 八册第四单元的一篇课文。课文讲述了萨 PPT课件(雨前和雨中蔷薇花的图片;课文段落以及句 沙的家人在雨中传递雨衣的动人故事,萨 段练习) 沙由家人的行动懂得了保护弱小的道理, 教法学法: 并将父母传递给他的雨衣盖在了蔷薇花 鼓励个性化朗读。教学中充分认可学生的独特感受,相 1. 上。文章语言浅显,情感