2016-2017高中物理 第1章 机械振动 5 学生实验：用单摆测定重力加速度自我小测 教科版选修3-4.docVIP

学生实验：用单摆测定重力加速度 1．一位同学用单摆做测定重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行了如下步骤： A．测摆长l：用米尺测量出摆线长度； B．测周期T：将摆球拉起，然后放开，在摆球通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间，算出单摆周期； C．将所测得的l和T值代入单摆的周期公式中，算出g，将它作为实验结果写入报告中去． 请指出上述步骤中遗漏或错误的地方，并加以改正． 2．有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么________组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为________． 实验条件、数据记录表格： 组别 摆球材料 最大偏角 摆长（m） 全振动次数 所测时间（s） A 木 5° 0.41 10 23.6 B 铅 4° 0.50 50 87.2 C 铁 4° 0.80 50 90.0 D 铜 15° 0.60 30 70.8 E 铅 15° 0.80 30 71.8 3．利用单摆测重力加速度时，若测得g值偏大，则可能是因为（　　）． A．单摆的摆锤质量偏大 B．测量摆长时，只考虑了悬线长，忽略了小球的半径 C．测量周期时，把n次全振动误认为是（n＋1）次全振动 D．测量周期时，把n次全振动误认为是（n－1）次全振动 4．细长轻绳下端拴一个小球构成单摆，在悬挂点正下方摆长的中点处有一个能挡住摆线的钉子A，如图所示．现将单摆向左拉开一个小角度，然后无初速释放．对于以后的运动，下列说法中正确的是（　　）． A．摆球往复运动一次的周期比无钉子时的单摆周期小 B．摆球在左、右两侧上升的最大高度相同 C．摆球在平衡位置左、右两侧走过的最大弧长相等 D．摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧的两倍 5．某同学要利用单摆测定重力加速度，但因无游标卡尺而没有办法测定摆球直径，他将摆球用不可伸长的细线悬挂起来后，改变摆线的长度测了两次周期，从而算出了重力加速度．则计算重力加速度的公式是（　　）． A．　　　　B． C． D． 6．某学生利用单摆测定重力加速度，在以下各实验步骤中有错误的是（　　）． A．在未悬挂之前先测定好摆长 B．测量摆长为10 cm C．将摆长拉离平衡位置，偏角约15°后释放，让其在竖直平面内振动 D．当摆球第一次通过平衡位置时，启动秒表开始计时，当摆球第三次通过平衡位置时，止动秒表，记下时间 7．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到，只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T.作出T2l图像，就可以求出当地的重力加速度．理论上T2l图像是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图像如图所示． （1）造成图像不过原点的原因是________； （2）由图像求出的重力加速度g＝________ m/s2. 8．某同学在做“用单摆测重力加速度”的实验时，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下： 摆长l/m 0.500 0 0.800 0 0.900 0 1.000 0 1.200 0 周期T/s 1.42 1.79 1.90 2.00 2.20 T2/s2 2.02 3.20 3.61 4.00 4.84 （1）以摆长为横坐标，周期的平方为纵坐标，根据以上数据在图中画T2l图线； （2）求出此图线的斜率； （3）由此图线求出重力加速度．参考答案 1答案：见解析 解析：A中，单摆的摆长定义是悬点到摆球重心的距离，摆线长并不是摆长，摆长等于摆线长加上摆球半径，摆球直径可用游标卡尺来测量； B中，摆球在某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次作为第一次通过最低点，到60次停表时，实际是29个半周期，周期T应为； C中，应重复实验（改变摆长，重新测量），取g的平均值作为实验结果．答案：C　9.74 m/s2 解析：A组不能满足实验中如下条件：（1）应用质量较大的球作摆球，使实际摆更接近理论上的单摆；（2）摆线长应在1 m左右；（3）全振动次数应在30～50次之间．B组同上． D组不能满足利用单摆周期公式来测，要求偏角要小于10°，摆线长也略短，不满足实验要求，测量摆线长的相对误差也要大一些．E组同上．C组正确，将数据代入公式可得g＝9.74 m/s2.答案：C　解析：由单摆的周期可知：，即周期与摆锤质量无关，只与摆长和当地重力加速度有关，即A错．测量摆长时，忽略小球的半径，则测得g值会偏小，B错．若把n次全振动误认为是（n＋1）次全振动，则周期会变小，即重力加速度g会变大．答案：AB　解析：摆线与钉子相碰以后，摆长变短，设原来摆长为L，碰后摆长为L′，则碰前，碰后，则T＞T′，故A对．摆球在摆动过程