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小学数学高效课堂研讨会学习心得 小学数学高效课堂研讨会学习心得 201*年10月26日由陕西省教育学会新世纪课程研究专业委员会组织举办的《小学数学高效课堂研讨会》在西安举行，我有幸参加了这次观摩活动。在短短的两天时间里，我看到讲课的每一位老师都以自己的独特的教学手法诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓八仙过海，各显神通。置身于会场中，倾听着每一位老师精心准备的课程，使我受益匪浅，感受颇多。引发了我对小学数学教学的新理解 一、数学来源于生活，并体现于生活 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，并且为学生调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来取材、编材。如；武汉市武昌区实验小学的魏小英老师在讲《起跑线》一课时，在课堂刚开始就利用课件创设了奥运会的比赛场地平面图，让学生找出其中的数学信息，然后根据这些信息提问题进行探究、学习。而这些都是与生活很贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学来源于生活，而且体现于生活，使学生觉得数学问题新颖亲近，变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知欲望，变要我学为我要学。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了生活经验数学化。 二、还数学一个安静的课堂 以前，听过的许多