命题写作 讲义.ppt

命题写作主要在考学生的艺术感受力和把握文字能力，但更为重要的是通过这样一种形式的写作，可以更好地了解考生观察生活，认识生活和用文字把这些东西表达出来的能力。因而，对创作命题的准确常常是能否顺利通过考试重要因素。 命题写作有两种形式：故事类或非故事类 故事类的命题写作 故事类的命题写作考试，表面上看是很简单的：全体考生在同一个命题下各自编写自己的故事，没有其他特别的要求。 一般来说，为考试所处的题目都很简单，为的是给考生尽可能多的发挥空间。出题的范围虽然广，但其实是有分类的，比如以物品为题：《一把雨伞》、《蜡烛》；或是以人物为题：《我和同学》，《妈妈》；或者是以空间环境为命题：《大饭店一角》，《在公共汽车上》等，仔细看这些题目我们就会发现，题目虽然给了一些限定但其实还是留有很大的空间，题目激清晰又具体，每个同学其实都可以调动出自己的生活体验进行创作。 讲故事的命题形式： 第一，规定人物式：如《修鞋匠》、《隔壁的女人》、《警察和小偷》。 第二，规定道具式：如《妈妈的老皮箱》、《一封陌生人的来信》。 第三，规定情境式：如《生日宴会》、《飘雪》、《公车上》。 第四，规定主题或情感式：如《自尊》、《别亦难》、《善意的谎言》。 第五，规定情节式：如《回家》、《远走高飞》、《探亲》。 非故事类的命题写作 非故事类的命题写作是对考生综合素质的一种考察方式。有时候，可能是一段报纸上的新闻，让你就新闻里提到的事件发表看法；有时候只是一句歌谣或诗词，比如《悠然见南山》，这样的题目中包含历史、古代文学、诗歌等知识性内容，也包含对考生理解能力、感悟能力的考察，并不是真的要你写你家朝南的窗户外面的那座山。 在命题写作考试中，最要不得就是直奔主题，平庸直露。比如《蜡烛》这样的题目，大部分考生都会写教师如何辛苦，把他们比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，这自然体现不出你对这样一个题目来自自我体验的独特表达；再比如《妈妈》这种题目，就会出现许多匪夷所思的故事，每个人都发现原来自己不是妈妈亲生的。 命题写作中容易出现的另一个状况是不着边际的瞎编。可能是受漫画或电子游戏的影响，近些年命题写作中出现了许多科幻故事、武侠故事，人物在古今之间、地球与太空之见任意穿梭。从题材上讲，命题写作并没有限制，写作内容也没有任何禁区，但编故事一定要有逻辑性，有合理的依据，并不是说自由创作就“自由”低生编硬造了 命题写作考试要求 一、考核目标 叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。 二、考试形式 　 1、闭卷集中考试，满分50分。 2、与综合知识合卷考试，时间共90分钟。 命题写作考试要求 三、考试要求 要求考生写作的文章达到： 1、内容健康，观点正确，中心明确; 2、内容具有较强的原创性; 3、设置人物和情节，具有较强的故事性; 4、结构完整、合理，层次清楚; 5、语言通顺，叙事流畅; 6、全文不少于1000字; 7、卷面整洁。 命题写作要素 一、事件：故事应由一个或多个具体事件构成。 二、人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。 注意以下方面： 1.外貌特征与心理特征的描述。 2.人物之间的关系。 3.性格的发展。 三、场面：构成事件发展的环境。 注意以下方面： a.适当介绍时间、地点。 b.环境的特征。 c.人物与环境的关系。 命题写作要素 四、主题：通过事件表达的中心思想。 注意以下方面： 1.不要在故事中将主题直白出来，而要通过故事本身，让人感受到其中的含义。 2.主题可大可小，切忌为求深刻，胡编乱造。 五、故事风格：事件被处理成的效果。 注意以下方面： a.可以是生活化的，讲求真实、自然。 b.也可以处理成其他效果。比如：幻想式的，童话式的，等等。 c.不必刻意为之。 命题写作要素 六、创作要求： 1、故事的立意 2、故事的形象化程度 3、叙事的清晰、集中程度 4、戏剧冲突的强烈程度 5、故事情调的营造程 6、人物性格的准确程度 7、对话是否切合实际，语言是否自然、有个性 命题写作的三大忌 一、写