诚明小学2009年秋季学校工作计划 .docVIP

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诚明小学2009年秋季学校工作计划 .doc

  诚明小学2009年秋季学校工作计划 [诚明小学2009年秋季学校工作计划]诚明小学学校工作计划 2009年秋季 一、指导思想: 本学期,我校将以邓小平理论和三个代表以及十七大重要思想为指导,在上级教育部门的相关工作引领下,坚持科学发展,以十配套建设工作为契机,努力构建平安和谐校园为工作目标,与时俱进,优化创新,落实常规,深入开展教育教学改革,不断提高教育教学质量,诚明小学2009年秋季学校工作计划。逐步丰富办学内涵,提升办学品位,争取在新一轮的改革中有新的佳绩。 二、工作目标: 1、优化十配套建设,提升校园育人氛围。多渠道筹集资金进行配套建设,优化教育资源配置,提高专用室仪器使用率。 2、认真做好幼儿入学工作,进一步规范学前班管理工作,提高幼教办园质量。 3、以高标准、高质量的要求普及九年义务教育,切实保证入学率、巩生率、普及率达到100%,确保五类残疾儿童入学率达100%。 4、加强教学管理,以校本教研为载体,推进课程改革,努力提高办学质量。保证以德育为核心,以教育质量为中心,优化教育教学,提高办学水平。 5、加强学校德育工作。强化师风师德建设,创设浓厚的德育氛围,进一步加强校园文化建设,开展适宜少儿的行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等,增强德育的实效性和针对性。 6、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神,贯彻落实每天晨检制度,每个午别最后5分钟安全教育制度及每周五最后一节课(安全教育班队课)安全教育制度,增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制。 7、大力提倡阳光体育加强学校的体育卫生工作,提高学生锻标合格和竞技水平。 三、主要工作措施: (一)加强思想道德建设,开创学校德育工作新局面。 1、贯彻《若干意见》精神,提高德育水平。进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强中小学德育工作的意见》,充分认识加强和改进青少年学生思想道德建设的重要意义,增强使命感和责任感。认真分析学生思想道德教育方面存在的问题,根据形势特点,开展具有针对性、时效性的系列工作,切实把学生的思想道德建设这项工作抓紧抓好,抓出成效,落实思想素质是最重要的素质这一重要精神。 2、以学生的养成教育为基础,促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用,贯彻理性思路,刚性管理,柔性服务,和谐激励的办学策略,围绕学校中心工作,坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针,进一步深化雏鹰行动,推进素质教育发展,组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式,学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,促进学生良好行为习惯的养成,为形成良好的校风而努力。 (二)规范学校管理,促进学校发展 1、群策群力,巩固提高普九水平。学校各方面意识都还很薄弱,但更要大力宣传,并采取有力措施,确保入学率、巩固率达到100%。做好学籍及普教资料的管理工作,把好转学、休学、借读的审批工作,迎督创强各种资料的整档工作,规范学校内部的自身管理。 2、确立以人为本依法治校的理念,创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创造力的学习型、创造型的领导班子,工作计划《诚明小学2009年秋季学校工作计划》(..)。 3、本着以人为本的管理理念,充实、完善各项规章制度,形成规范、科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制,建立职责分明,目标明确,调控及时,成效显著的目标管理体系。 4、坚持民主、平等、公正的原则,充分发挥教导处、少先队等组织在学校管理中的作用,进一步规范校务公开制度,开展民主评议活动,不断深化学校的管理工作,促进学校的发展。 (三)加强教学常规管理,提高教学质量。 认真贯彻实施《小学管理规程》,加强教学管理力度,规范教师教学行为,定期、不定期进行教学常规检查。 1、实践人本管理模式,重视公开公平公正原则,多了解教师们的思想,尊重教师们的心理情绪,多为教师办实事,充分发挥教师的积极性和创造力,共同担负学校管理工作。 2、强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力,各年段各学科均要把好质量关,扎实完成学科教学任务,学校教导处要跟踪分析,对薄弱环节调查指导,共商解决策略。 3、加强课堂教学管理,努力探索课堂教学改革模式,力求使课堂教学面貌大改观,争创实与效的突破。 4、重视校本教研工作,促进校本教研工作的有效实施。认真做好教育教学研究工作,全面落实校本教促教学的战略。 (1)探索校本教研之路,建设学习型学校。新的学年,虽然学校各方面都很薄弱,但我们将继续探索校本教研之路,使教学过程同时成为教师研究教学的过程,使学习成为教师进行教学与研究的自觉需要,把教学教研与学习紧密结合起来,通过新课程教学研讨日活动及培训工作,促进教师学习各种教育书籍、刊物,转变观念,改变教育方式,提升教师专业

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