- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二节 算法与程序框图
A组 基础题组
1.(2016山西四校二联)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为1,则输出S的值为( )
A.64 B.73 C.512 D.585
2.定义运算a?b的结果为执行如图所示的程序框图输出的S,则?的值为( )
A.4 B.3 C.2 D.-1
3.阅读下面的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )
A.10 B.-15 C.21 D.-28
4.从1,2,3,4,5,6,7,8中随机取出一个数为x,执行如图所示的程序框图,则输出的x不小于40的概率为( )
A. B. C. D.
5.阅读下面的程序框图,运行相应的程序,如果输入a=(1,-3),b=(4,-2),则输出的λ的值是( )
A.-4 B.-3 C.-2 D.-1
6.(2016四川,6,5分)秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,2,则输出v的值为( )
A.9 B.18 C.20 D.35
7.(2016河北名校联考)运行如图的程序框图,输出的结果是S=720,则判断框内可填入的是( )
A.i≤7? B.i7? C.i≤9? D.i9?
8.如图所示的程序框图,该算法的功能是( )
A.计算(1+20)+(2+21)+(3+22)+…+(n+1+2n)的值
B.计算(1+21)+(2+22)+(3+23)+…+(n+2n)的值
C.计算(1+2+3+…+n)+(20+21+22+…+2n-1)的值
D.计算[1+2+3+…+(n-1)]+(20+21+22+…+2n)的值
9.(2016山东,11,5分)执行如图所示的程序框图,若输入的a,b的值分别为0和9,则输出的i的值为 .?
10.(2016湖北黄冈模拟)数列{an}满足an=n,阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入n=5,an=n,x=2,则输出的结果v= .?
11.已知函数y=如图是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.①处应填写 ;②处应填写 .?
12.下面算法语句执行后输出的结果是 .?
i=11
S=1
DO
S=S*i
i=i-1
LOOP UNTIL i9
PRINT S
END
B组 提升题组
13.图(1)是某县参加2016年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各小长方形表示的学生人数依次记为A1,A2,…,A10(如A2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数).图(2)是统计图(1)中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图.现要统计身高在160~180 cm(含160 cm,不含180 cm)的学生人数,则在流程图中的判断框内可填写( )
A.i6? B.i7?C.i8? D.i9?
14.如图所示的程序框图的功能是输入x的值,输出相应的y值.若要使输入的x值与输出的y值相等,则这样的x值有( )
A.2个 B.3个C.4个 D.5个
15.(2015山东,13,5分)执行下边的程序框图,输出的T的值为 .?
16.(2016广东调研)执行如图所示的程序框图,则输出的S的值是 .?
A组 基础题组
1.B 由程序框图,可得x=1,S=1;x=2,S=1+23=9;x=4,S=9+43=73.循环结束,故输出的S的值为73.
2.A 由程序框图可知,S=
因为2cos=1,2tan=2,12,
所以?=2×(1+1)=4.
3.C 运行程序得到的结果依次是S=0-1=-1,k=2;S=-1+4=3,k=3;S=3-9=-6,k=4;S=-6+16=10,k=5;S=10-25=-15,k=6;S=-15+36=21,k=7,此时跳出循环,输出S=21.故选C.
4.B 本题考查程序框图和概率.输入x经过第一次循环得到3x+1,n=2;经过第二次循环得到3(3x+1)+1,n=3,再经判断框后输出3(3x+1)+1,结束.令3(3x+1)+1≥40?x≥4,即满足输出结果不小于40的基本事件有:x=4,x=5,x=6,x=7,x=8,因此输出的x不小于40的概率P=.故选B.
5.C 当λ=-4时,-4a+b=(0,10),b=(4,-2),λa+b与b既不平行也不垂直,当λ=-3时,-3a+b=(1,7),b=(4,-2),λa+b与b既不平行也不垂直;当λ=-2时,-2a+b=(2,4),b=(4,-2),λa+b与b垂直,循环结束,输出λ=
您可能关注的文档
- 2018版高考数学大一轮复习 第十章 算法初步、统计、统计案例教师用书 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时跟踪检测(二十六)平面向量的数量积与平面向量应用举例练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时跟踪检测(二十七)数系的扩充与复数的引入练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时跟踪检测(二十四)平面向量的概念及其线性运算练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时跟踪检测(二十五)平面向量的基本定理及坐标表示练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入教师用书 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第五章 数列 课时跟踪检测(二十八)数列的概念与简单表示法练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第五章 数列 课时跟踪检测(二十九)等差数列及其前n项和练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第五章 数列 课时跟踪检测(三十)等比数列及其前n项和练习 文.doc
- 2018版高考数学大一轮复习 第五章 数列 课时跟踪检测(三十一)数列求和练习 文.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十二章 复数、算法、推理与证明 第三节 合情推理与演绎推理夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十二章 复数、算法、推理与证明 第四节 直接证明和间接证明夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十二章 复数、算法、推理与证明 第一节 数系的扩充与复数的引入夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十一章 统计、统计案例 第二节 用样本估计总体夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十一章 统计、统计案例 第三节 变量间的相关关系、统计案例夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十一章 统计、统计案例 第一节 随机抽样夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第八节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第六节 离散型随机变量及其分布列夯基提能作业本 理.doc
- 2018版高三数学一轮复习 第十章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第七节 n次独立重复试验与二项分布夯基提能作业本 理.doc
文档评论(0)