技术教育培训总结反思 .docVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
技术教育培训总结反思 .doc

  技术教育培训总结反思 [技术教育培训总结反思]为了满足现代学生的需求、时代的需要,教师应不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师,技术教育培训总结反思。怀抱着这个目标,我热切地投入到此次远程培训中。 培训专家对PPT的制作与应用、信息技术“教与学”微课展播、信息技术融入学科教与学、信息技术在学科教学中的应用、信息技术《PPT的版面设计》的活动主题确定与教学方法选择、信息技术测试命题技术与研究、信息技术使用计算机课堂教学的过程性评价、信息技术信息技术基础的教学重点、难点及其教学策略、信息技术学业水平的阶段性评价、信息技术在Excell中制作图表的讲授新课与归纳总结、教育的艺术、新课程下信息技术学科学生学业评价研究和教学评价、信息技术学科教学模式探讨等进行了详细的讲解;我通过听讲座、看视频、分析教学案例、研讨等形式,拓宽了视野,展开了课堂教学的新思路,可以说受益匪浅。这次培训不仅提高了我的理论水平,更新了我的教学理念,而且丰富了我的教学方法,让我的教育信息技术有了更高的提升。 一、 对于教育信息技术方面,我更深层次的理解是: 教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术,促进教育改革和教育现代化,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。 开展教育信息技术培训,目标是让教师具有教育技术素养,运用教育技术的意识、能力和道德,在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力。 二、把信息技术和本学科课堂教学结合起来是一门充满智慧的教学艺术: 信息技术与学科的结合要求教师在教学过程中利用信息技术从以下几个面发挥指导作用: (1)激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机; (2)通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义。 (3)为了使意义建构更有效,教师应在可能的条件下组织协作学习(开展讨论与交流),并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展,工作总结《技术教育培训总结反思》(..)。引导的方法包括:提出适当的问题以引起学生的思考和讨论;在讨论中设法把问题一步一步引向深入以加深学生对所学内容的理解;要启发诱导学生自己去发现规律、自己去纠正和补充错误的或片面的认识。 (4)教师如何通过教学调控促进学生发展也显得尤为重要。这要求教师进行课堂调控时不仅关注学生知识、技能的获得,更要关注学生情感、态度、价值观的形成和发展。师生的情绪、情感对完成教学目标、提高教学质量有着十分重要的作用。 三、教师运用信息技术的作用体现在激活学生的学习动力上。 教师在课堂上要利用信息技术激发学生学习的兴趣、开拓学生的思路、提高学生的学习能力、最大限度地为学生提供情景与环境空间。让学生想一想、写一写、画一画、练一练、说一说、辩一辩、讲一讲;在教师充满智慧的引导下,问题让学生去发现,方法让学生去寻找,步骤让学生去实验,内容让学生去总结。 我的一次语音教学案例: 为了让学生练好字母a在单词中的发音,我利用课件展示rat\ cat\sad\fat\glad 这几个单词的发音,在游戏中组合成绕口令The rat has a cat .The cat is sad .The rat is fat .The cat is glad.这样的句子,激发学生的学习兴趣和模仿欲望,学生觉得读起来朗朗上口,便于记忆。 四、 利用信息技术优化教学过程,进行有效教学的方法: 1、把利用信息技术创设情境导入教学作为创设良好课堂情境的开端、师生沟通情感的桥梁、集中学生注意力的重要一环、推动学生学习的“助推器”、明确教学目标的“方向标”。 2、教学ppt讲解应突出重点,突破难点;展示思路,揭示规律;系统讲授,强化认知;节省时间,提高效率;激发兴趣,把握节奏。 3、教师在教学过程中掌握提问技巧,为师生互动准备了一把钥匙。提问具有激励参与、评价目标、反馈调控、巩固强化、暗示思路等功能就说明提问有效。 4、教师利用教育技术强化教学,使教学材料的刺激与所希望的学生反应之间建立起巩固的联系,起到帮助学生形成正确的行为和促进学生思维发展的作用。 当然,我也深深的感到我的教育教学方法需要不断的积累与更新,我决定在以后的工作中,延续远程研修,多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平不断提高,以更好的适应新课程教学和时代的挑战;同时,我会将研修收获应用于教学实践,合理设计学案、教案,关注学生情感体验和持续发展,有效教学。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 技术教育培训总结反思2  第2篇 学习《不输在家庭教育上》心得体会   〖预览〗发布时间:2017-04-01  南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。大意是说,方方正正

文档评论(0)

ggkkppp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档