第二节多音字.ppt

【答案】C 【解析】A项“唱主角”的“角”应读jué；B项“掺和”的“掺”应读chān；D项“名噪一时”的“噪”应读zào。 【答案】B 【解析】A项，jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项，xiào/jiào，kuànɡ/guǎnɡ，shènɡ/chénɡ；C项，mán/mán xìn/xù，mái/mán；D项，kuài/kuì，bīn/pín，pì/pì。 【答案】C 【解析】A项，tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B项，xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C项，dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D项，cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。 【答案】B 【解析】A项，乳臭未干xiù；C项，不见经传zhuàn；D项，恐吓hè。 【答案】C 【解析】A中“鞠”应为“掬”，B中“纤”应读“xiān”，D中“朋比为肩”应为“朋比为奸”。 【答案】C 【解析】A.供认不悔——供认不讳，穷源溯流sù；B.一拉罐——易拉罐，隽永juàn；D.化装品——化妆品，倾轧yà。 【答案】A 【解析】B项分fèn外高兴，C项呼天抢qiānɡ地，D项作者附识zhì。 【答案】B 【解析】A.diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sè；B.xǐnɡ/shěnɡ，tà/tuò，qiàn/xiān；C.juàn/quān，bó，chónɡ/zhònɡ；D.pǐ，yuè/lè，pínɡ/bǐnɡ。 所谓多音字，即一个字有多个读音，如“抹”有“mǒ、mò、mā”三个读音。多音字往往又是多义字，如“番”，作外国或外族讲时，读fān，作地名用字时，读Pān，如广东的番禺。这些多音字是历年高考语音考查的重点。 多音字错读原因 第一，词性不同而错读 如“号”，作名词读四声，“号码”，作动词读二声，“号叫”；“难”，作名词读四声，“灾难”，作形容词读二声，“困难”；如“畜”，作名词时读“chù”，“家畜”，作动词时读“xù”，“畜牧”；“为”一般作动词读二声，作介词读四声(表被动时读二声)。 第二，词义不同而错读 如“看”，“看见”，读四声，“看守”，读一声；“差”，“差距”，读一声，“差劲”，读四声，“差使”，韵母也变了，“参差”，声母韵母都变了；如“恶”，“恶心”，读三声，“恶意”，读四声，“可恶”，声韵都变了。 第三，文白(书面、口语)不同而错读 如“薄”，在文言(书面语)中读“bó”，“薄弱”，在白话(口语)中读“báo”，“本子太薄”；如“血”，在书面语“血汗”中读“xuè”，在口语“血淋淋”中读“xiě”；如“给”，在书面语中读jǐ，在口语中读“ɡěi”。 第四，因通假或古音流传而错读 成语中某些带有通假现象的文字的读音，如“博闻强识”中的“识”通“志”，读“zhì”而不读“shí”；“图穷匕见”中的“见”通“现”；“一暴十寒”中的“暴”通“曝”。不过这类词不多，平时要注意收集整理并强记。 对“多音字”的读音，我们可以从以下几个方面去突破。 1．随义定音。现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。如“乳臭未干”的“臭”，在这儿显然不是“(气味)难闻”义，而是指“气味”，因此应为“xiù”音。 2．词性定音。汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。如“缝”，作动词，音“fénɡ”，如“缝补”；作名词，音“fènɡ”，如“墙缝”。又如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。 3．语体定音。语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“核”，书面语读hé，如“核心、核武器”，口头语读hú，如“煤核儿、杏核儿”；再如“翘”，书面语读qiáo，如“翘首、翘楚”，口头语读qiào，如“翘尾巴、翘辫子”。 4．特殊定音。多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用特殊定音法去记忆，运用记少去多的方法，就会事半功倍。如“熨”字，一般情况下都读yùn，只在“熨帖”这一合成词中读yù。这样，“熨”字的读音就好记了。又如“迫”字有“pò”和“pǎi”两个读音，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。因此，只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 5．语境定音。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。例如，“宿”字可以放在下列语境中记忆：他在宿(sù)舍