我最喜欢的季节.pptVIP

My favourite season.  我最喜爱的季节 走马镇北镇学校 梅慧 2012年7月6日 展示老师让我们收集的有关四季的图片 我们非常的激动，因为我们可以在同学们面前展示自己的成果与收获了。我们争先恐后的向老师展示了各自收集的有关四季的图片，有些同学甚至是自己动手画的，画的很漂亮，五彩缤纷的。 老师让我们回忆春夏秋冬四季 1、春天是什么样子的？ 2、夏天的特点是什么？ 3、秋天又是怎样的？ 4、冬天里都有什么呢？ 老师让我们说说我们眼中的四季 我发现了原来可以用green、red、yellow、white四种颜色来形容四季。因为春天万物复苏都是绿色的，所以green可以代表春季；而夏季有着火红的太阳，天气炎热所以red可以形容夏季；在秋季树叶黄了、稻穗金灿灿的，因此可以用yellow来形容秋季；而当冬天白雪皑皑的时候，大地都是白色的，所以white就可以代表冬季。 复习热身 老师播放Let’s chant部分的录音，让我们有了一个学习准备，录音很简单，都能听懂，因此让我们有了足够的信心去学习以后的内容。 新课呈现 老师向我们出示了刚发芽的绿柳条图片，鸟儿的清脆叫声的录音。给我们教授了sping这个单词。 老师又亲自做了大汗淋漓的动作和表情，教给我们summer这个单词。 接着老师给我们出示了金灿灿的稻穗、黄澄澄的果实、变黄的枫叶图片，教给了我们fall这个单词。 最后老师又展示了大雪无银，还有一个可爱的小雪人的图片，让我们学会了winter这个单词。 我感觉在这部分学的很开心和快乐，特别感到很轻松。 游戏环节 开火车游戏： 老师拿出四张单词卡，让我们逐个按照春夏秋冬顺序快速说出。同学们都非常活跃，都跃跃欲试的焦急的等着轮到自己，有的都等不及的站了起来 ，双手举过了老师的额头，整个班上的气氛非常活跃，感觉特别有意思! Practice（新课操练）活动一：浮想联翩 1） 闻声猜季节：老师利用CAI播放鸟叫声，知了声，风的咆哮声等,让我们说出季节。我们都能很流利的说出来，感觉轻而易举。2）“看我做”：老师请我们上台，并向我们出示单词卡片让我们发挥想象做出与这一季节相关的动作，台下的同学快速猜出。我们感觉这一活动很有意思，就跟电视里的游戏环节一样，就觉得自己上了电视一样。 活动二：四季的颜色 老师让我们说说自己心目中四季是什么颜色，编成chant：?? Spring is green with flowers and songs.?? Summer is hot and the days are long.?? Fall is golden and farmers are busy.?? Winter is white and the year is gone. 这一个活动给我们提供了说英语的机会，我感觉很自豪，因为我又可以在弟弟妹妹面前秀一翻了。 活动三：超级模仿秀 老师为我们播放配套课件，听录音，然后让我们模仿发音，并且让我们尝试回答：What’s your favorite season? 这个环节给我们提供了联系发音的机会，纠正了我们读音不准确的地方，使得我们说英语的水平又上了一个新台阶。 小小调查员 老师让我们带着以下问题在班上做调查，当了一回调查员。 What’s your favorite season? Why?Name?Spring?Summer?Fall?Winter?Why？ 这个活动又把我们的兴趣调到了最高，只听见我们嘴里叽叽呀呀的说个不停，声浪此起彼伏，教室里热闹坏了！ Assessment（作业布置） 在课的最后，老师给我们布置了三项作业： 一星级：小小书法家：在四线格内规范书写单词4遍。 二星级：当爸爸妈妈的小老师，用英语表达四个季节 三星级：搜集四个季节中中西方的节日，同学之间互相交流 搜集结果 按照老师的要求，前两项作业我们很轻松的就完成了。针对第三项，我们分小组先进行了交流，看看搜集要从哪里入手，然后我们做了分工，我们小组四个人，每人负责搜集一个季节里的东西方节日，在下堂英语课的时候我们做了汇报： 我们知道了，在春季有植树节、妇女节、劳动节、母亲节、愚人节：在夏季有儿童节、建军节、父亲节：在秋季有教师节、国庆节：在冬季有圣诞节、元旦节等。 通过我们自己动手动脑，让我们增加了额外的许多知识，感觉收获多多。 * * * * *