冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全剖析.doc

冀教版三年级科学上册 实验目的：蚯蚓适合生活在什么环境中 实验材料：蚯蚓（3-5条）、纸盒、干土、湿土 实验过程：1、纸盒里装上土，一半干土一半湿土，中间要有明显的界限。 2、把蚯蚓放在干土与湿土的分界线上，看蚯蚓爬向哪一边。 3、纸盒里装上土，两边都是湿土，一端用不透光的纸盒罩住。 4、把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓爬向哪一边。 实验现象：蚯蚓爬向湿土没有光的一面。 实验结论：蚯蚓适合生活在潮湿阴暗的土壤里。 五 凤仙花 1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。 2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（ 根 ）（茎 ）（ 叶 ）（ 花 ）（ 果实 ）和（种子 ）。 3. 凤仙花的叶子是（ 长条 ）形的，种子是（ 黑）色的，不太（圆）。 4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花 ）可以用来染指甲。 5. 花草树木使我们的环境更（ 清新）更（美丽）。 六 观察土壤 1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松 ）的表层，是许多动物和植物生活的（家 ）。 2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深 ），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。 3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。 4. 土壤是由（水 ）（ 空气）（ 砂 ）（ 粘土）（腐殖质）等组成的。 5. 动植物的残体腐烂后形成（ 腐殖质）也是土壤的一部分。 6. 肥沃土壤的特点是（ 腐殖质）较多。 7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长 ）。 8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？ 答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。 9、实验名称：怎样把土壤中的砂和粘土分开 实验目的：想办法把土壤中的砂和粘土分开 实验材料：烧杯、玻璃棒、水、土壤 实验过程：1、在烧杯中装半杯水 2、把土壤慢慢倒入水中 3、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌 4、静置一会儿，观察水中的土壤 实验现象：土壤分成了两层 实验结论：上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。 七 土壤的保护 1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失 ）是黄河水变黄的根本原因。 2. 水土流失可使河床（ 升高），湖泊（ 变浅），土壤肥力（衰减 ），旱涝频繁，造成土地资源的（ 严重破坏 ），直接影响我们的生活。 3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。 4. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（ 泛滥）。 5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？ 答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。 6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。 7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？ 答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。 八 水 1. （ 水 ）是生命的源泉，我们每天都离不开水。 2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。 3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。 4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。 5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。 6. 体重100千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。 7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。 8. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？ 答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。 九 浮与沉 1. 物体上下两面的（ 压力差）叫做浮力。 2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。 3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。 4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。 5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。 6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有