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2012—2013学年度高二历史目标检测参考答案(2012.9-2013.1) 文化发展历程（模块三） 第1课 孔子和老子 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B A A C B A C B D A 12．（1）主张“正名”——尊卑有位、贵贱有序； 主张“为政以德”，善待、教化百姓。 （2）儒学创始人，所有中国人都受孔子思想影响。 伟大教育家，其教育思想适用于古今中外；伟大政治家，其政治主张至今仍有重要价值。 第2课 战国时期的百家争鸣 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A A C C A A A 11. （1）儒家：春秋时期诸侯争霸，战乱频繁，统治者加紧对人民的控制和剥削，因而儒家积极倡导仁政和以礼治国等。但孔、孟周游列国，屡遭冷遇。 （2）道家：倡导顺应自然和“无为而治”，包含丰富的辩证法思想，对中国哲学和人们的思维方式等产生了深远影响。但老庄对社会变革持消极态度。 （3）墨家：（略） （4）法家：韩非子主张变法革新、以法治国和建立君主专制中央集权国家，符合当时社会大变革的历史需要。但其严刑峻法与专制主义思想不利于社会的长治久安。 第3课 汉代的思想大一统 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C B C C A D D B B D C 12. （1）①儒学及“六艺之科”之外的各种学术。（2）①措施：“罢黜百家，独尊儒术”。重用儒生参与国家大政；儒家经典被规定为国家的教科书。②影响：儒学从此成为历代统治者推崇的正统思想，并成为中国传统文化的主流。 13．孔子提倡“为政以德”和以礼治国； 孟子建立系统的“仁政”理论，提出“民贵君轻”主张； 荀子主张以礼治国，礼法并用。 董仲舒宣扬君权神授，三纲、五常，强调“大一统”。 第4课 宋明理学 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D D C D B A D D D B A 13. （1） “理”指伦理道德；是对立关系。 （2）朱熹：主张“格物致知”，既通过具体实践、学习明事理； 王阳明：主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，（并主张“知行合一”）。 （3）理学是中国古代最精致、最完备的理论体系，是宋明儒学的主流。理学重视意志力量、注重气节品德、强调社会责任，利于塑造民族性格。宋明理学以三纲五常维系专制统治，压抑人的自然欲求。 第5课 明清之际的思想批判 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D C C D A C A C D C 13．（1）②是作者的核心思想，结论是“君主专制是天下之大害”。（2）提出亡国与亡天下的区别；“天下兴亡，匹夫有责”。（3）进步思想：①政治上：反对君主专制独裁，设想限制君权； ②经济上：提出“工商皆本” 主张，挑战重农抑商思想；③文化上： 提倡“经世致用”思想，关注国计民生； 简评：他们批判地继承了传统儒学，反对民族压迫和专制主义，重视手工业和商业，在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。 第6课 中国古代的科技思想和实践 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D D A A D B A D D 12．造纸术：西汉发明、东汉蔡伦改进造纸术。引发人类文明史上书写材料的革命。 指南针：战国发明司南；北宋进而发明了指南针，并应用于航海。宋元时期传人西欧，在地理大发现中起了重要作用。 印刷术：隋唐发明雕版印刷技术；北宋毕升发明活字印刷术。宋元时期传到欧洲，推动了文艺复兴和宗教改革。 火药：古代炼丹家发明了火药；唐末开始用于战争；宋元时期，火药广泛使用，并由阿拉伯人传入欧洲，在西方社会引发巨大震动。 第7课 汉字与书法 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B D B B B A D D A 10．(1) 张旭：狂放不羁的草书； 颜真卿：注重规范法度的楷书。 唐朝：草书楷书名家辈出，书法理论日趋成熟。 (2)特点：出现各具情态的苏黄米蔡四大家，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。 (3)明代书法随着社会进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。 第8课 笔墨丹青 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D D C B D D B A C D 12. 画面呈现了街道、房屋、商店和人们不同的出行方式等直观的历史信息，这为研究宋代城市建筑、交通运输、商业和市民生活提供了依据。 第9课 诗言志 歌咏言 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A B A D A A B D A D A 12．三人所处的时代不同，社会环境的差异影响诗人的创作风格：