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§1-34铁、铜及其化合物的性质 【引入】前面，重点学习了从自然界获取铁和铜的方法，从化合价上看，都是由化合态转化为游离态。今天，我们接着研究“铁、铜及其化合物的性质和应用” 【交流讨论】根据初中所学的知识，以及我们已经了解了一些。请你谈一谈有关铁、铜的性质 【问题解决】请你写出下列反应的化学方程式，若是氧化还原反应指出氧化剂、还原剂。（你还知道有铁、铜参加的其他反应吗？） 1、铁在氯气中燃烧； 2、铁与盐酸反应； 3、铁与硫酸铜溶液反应； 4、铜与硝酸银溶液反应； 【观察思考】铁、铜在上面的氧化还原反应中有何特点？ 【】铁、铜在一定条件下，可以与某些非金属、酸和盐溶液等发生反应，且在反应中均作氧化剂。 弱氧化剂Cu2＋、H＋+2 被强氧化剂Cl2、H2O2+3 铜被氧化剂Cl2、H2O2Cu2＋【归纳整理】 1、铁、铜在一定条件下，可以与某些非金属、酸和盐溶液等发生反应， 且在反应中均作氧化剂。 2、化合价变化： 反应后Fe元素的化合价， 铁有可变价+2、+3价 在什么条件下，可分别得到+2、+3价Fe？ +2：弱氧化剂：Cu2＋、H＋ +3：强氧化剂：Cl2、H2O2 铜：通常显示+2价： 【板书】一、铁、铜的化学性质 【过渡】Fe2+、Fe3+之间能不能互相转化？需要在什么条件下转化？ 也即，2个转化： 【板书】二、Fe2+、Fe3+的性质互相转化 【信息提示】如何知道Fe2+、Fe3+的存在？ 【学生活动】观察：Fe2+、Fe3+的颜色 【实验】实验：FeCl3溶液中加入KSCN溶液 FeCl2溶液中加入KSCN溶液 【板书】 Fe2+、Fe3+的检验： ⑴观察法：Fe2+浅绿色，Fe3+黄色 ⑵显色法：Fe3+遇KSCN溶液显血红 Fe2+遇KSCN溶液不显血红色 Fe3 + + 3SCN- = Fe(SCN)3 【活动与探究】 现有下列试剂：铁粉、0.1mol·L-1 FeCl3溶液、0.1mol·L-1 FeCl2溶液、KSCN溶液 新制氯水、其它试剂和仪器，怎样设计实验来证实Fe2+和Fe3+之间的转化？ 1、请你根据氧化还原的基本原理，提出有关Fe2+与Fe3+相互转化条件的假设。 2、请你设计实验来证实Fe2+和Fe3+之间的转化？ 【学生分组实验】 ①FeCl2溶液中先加入氯水再加入KSCN溶液 ②FeCl3溶液先加入铁粉再加入KSCN溶液 【问题解决】请写出方案中涉及的离子方程式 ①2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ ＋2Ｃl- ②2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ 【板书】 2、Fe2+、Fe3+的互相转化 【问题解决】3、Fe2+、Fe3+之间互相转化的应用 ⑴如何除去杂质，提纯下列各物质 混合物成分 提纯所用试剂 （1）FeCl2中含少量FeCl3杂质 铁粉 （2）FeCl3中含少量FeCl2杂质 氯水 （3）FeSO4中含少量CuSO4杂质 铁粉 P74 边阅读教材资料、边讨论 ⑵.①在配置Fe2+溶液时，常常需要向溶液中加入少量铁粉，原因是 防止Fe2+被氧化 ； 反应的离子方程式为 2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ 。 ②为除去废水中的Fe2＋，常加 氯气 将废水中的Fe2+氧化，再调节 pH 值使Fe3+转化为 Fe(OH)3 除去。 用毛笔蘸取少量30％的FeCl3溶液，在铜片上画一个“+”，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中。 ⑶制作印刷电路板时，常利用Cu与FeCl3溶液反应： Cu + 2Fe3+ = 2Fe2++Cu2+ 。 【板书】、铁、铜及其化合物的应用 阅读教材资料 1、铁的化合物2、铜的化合物： ①Fe2O3作颜料铜盐可杀菌，CuSO4溶液杀灭寄生虫， ②氯化铁、硫酸亚铁可作净水剂治疗皮肤病 ③作磁性材料。 ④维持生命的微量元素 ⑴人体通常含铁元素，大部分存在于内，起着运输氧气、二氧化碳的重要作用，如果缺少铁元素会引起等疾病。 ⑵铜盐能杀死细菌，并抑制藻类生长，故游泳馆常用 做消毒剂，稀的该溶液还能治疗病。 ⑶某化工厂为消除所排出的废气中Cl2对环境的污染，将含Cl2的废气通过含铁单质的FeCl2溶液中即可有效地除去Cl2，这一处理过程可用化学方程式表示为2FeCl2＋Cl2＝2FeCl3，2FeCl3＋Fe＝3FeCl2 。处理过程中需要定期添加的原料是__ Fe 。 【】一、铁、铜的化学性质 二、Fe2+、Fe3+的性质互相转化 Fe2+、Fe3+的检验： ⑴观察法：Fe2+浅绿色，Fe3+黄色 ⑵显色法：Fe